1、1XXXX高級中學高三年級復習備考工作計劃高級中學高三年級復習備考工作計劃高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。一、指導思想一、指導思想以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實”（實抓、實教、實學、實嚴、實效）為抓手，充分調(diào)動高三全體師生備考復習工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的

2、責任意識，團結合作，積極探索，扎實推進。竭盡全力打好2018屆高考攻堅戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、工作目標二、工作目標堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團隊合作，確保完成我校的高考指標，確保二本以上達線率較2018年高考有所提升，確保奧賽輔導和自主招生有突破，確?？忌稀?85”名校人數(shù)有所提高，力爭2018年高考本科達線人數(shù)在XX市老十所中位于第一板塊。三、總體思路三、總體思路形成一個團隊，建設好兩塊陣地

3、，突出三個教學層次，狠抓四項落實。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊：抓好學生的班風、學風和教師的教風、研風兩塊陣地建設。突出尖子生的培優(yōu)、后進生的補差以及藝術生的教育教學管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學生成績整體提高：狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務、考務工作的落實。四、主要工作四、主要工作1、教學計劃：、教學計劃：整個教學分為三個階段。第一階段：2017年7月～20

4、18年3月為“基礎知識復習和鞏固，基本技能訓練”階段。主要是結合課本，聯(lián)想回顧復習舊知識，聯(lián)類建構新的知識網(wǎng)絡，達到積累知識、夯實基礎、增長技能的目的（部分學科在完成新課教學任務后實施）。第二階段：2018年3月～2018年4月底為“專項復習、查漏補缺，單項訓練、提高技能”階段。主要是各科根據(jù)第一輪復習情況和模擬考試質(zhì)量分析結果，結合本學科的考點有針對性的分專題復習，對學生第一階段復習查漏補缺，主要解決學生“四易”問題（易忘、易錯、易混

5、、易漏問題），提高分析問題和解決問題的技能，訓練明晰、準確的答題思路（答案的切入、步驟、要點），培養(yǎng)良好的答題習慣。第三階段2018年5月～2018年6月5日為“模擬訓練、歸納總結、穩(wěn)定提高，心理調(diào)適、考前指導、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進一步完善答題知識和技能的總結歸類，提高學生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習慣，鍛煉答題心智，嚴格學生管理，穩(wěn)定教學秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態(tài)迎接高考。2、測試計劃：、測試計劃：

6、總計劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯(lián)考和統(tǒng)考。2017年8月～2018年元月（第一階段復習前期和中期）：）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統(tǒng)考和XX市“一?！保?；前4次主要采取自主命題。2018年2月～2018年6月3日（復習第一階段后期和第二、第三復習階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內(nèi)綜合考，1次信心考），4次引進使3導。同時要加強藝術生的紀律教育，杜絕“藝術生的管理特殊化

7、和自由化”傾向，適當時間召開高三藝術生激勵會，讓他們感到備受重視，既學好專業(yè)課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎。特別是年級5個重點班，班級要團結奮進，為高考名校上線總?cè)藬?shù)的突破奠定基礎。6、目標生尖子生實行責任承包制(1)本科指標分解到班級，相應分管領導和班主任是完成目標的第一責任人，對班級本科目標負總責。(2)各班本科目標實行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標生合理承包到老師，一包到底，中途

8、不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優(yōu)工作，嚴防學生掉隊，均衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時觀注學生的發(fā)展情況，并采取定期和隨機交流的方式，及時解決優(yōu)生成長中的困難，指導學生向更高層次發(fā)展。年級將根據(jù)學生每次考試成績變動情況做好跟蹤調(diào)研管理工作。(3)特優(yōu)生實行導師小組培養(yǎng)制。導師小組專門負責目標生的學習、生活、思想、心理等，實行一對一輔導，要有專一的輔導內(nèi)容，確定輔導時間及地點，所有練習要面批面改，導師還要照顧學生的生活起居，心理輔導及與

9、學生家長溝通交流工作等。(4)學困生的管理工作實行承包制。年級將學生分解給相應的課任老師，責任到人，老師要負責學生的學習生活思想等方面的輔導，年級根據(jù)最終的轉(zhuǎn)化結果兌現(xiàn)獎懲。（二）教學工作（二）教學工作1、強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究，總結2013屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究課標、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理

10、科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。2、強化群體意識，抓實集體備課工作全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、優(yōu)選題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析）。3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益高三階段的教

11、學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們積極主動參與學習。(1)堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象

12、化，提高課教學效益和質(zhì)量。(2)課堂教學要注意“三不講”，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不勉強講，學生已熟練掌握的不重復講。(3)注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有