1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間:年月日課題1919一面一面課型新授第幾課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實(shí)、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細(xì)雨、結(jié)結(jié)巴巴、大病新愈”等詞語(yǔ)。2、進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法，感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)運(yùn)用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。教學(xué)方法與手段讀悟結(jié)合，體會(huì)描寫(xiě)手法多媒體使用教材的構(gòu)想學(xué)

2、生課前查找有關(guān)作者阿累，《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料青年的關(guān)懷1、透過(guò)作者的文字，在這短短的一面中，魯迅先生給予作者怎樣的關(guān)懷呢？你從中體會(huì)到什么？2、這一面對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容談自己的感受?！耙幻妗苯o人的印象是深刻的：廉價(jià)賣(mài)書(shū)，親自送書(shū)給普通工人，這是對(duì)勞動(dòng)人民的深切關(guān)懷；誠(chéng)懇推薦別人的書(shū)，多么地謙遜；那“微笑、點(diǎn)頭”蘊(yùn)含了先生對(duì)青年一代的信賴和希望……這一面給人的力量是無(wú)窮的：以“魯迅先生是同我們一起的”鞭策