1、1教案教案《窮人》教學設(shè)計《窮人》教學設(shè)計農(nóng)場小學農(nóng)場小學莫爵華莫爵華教材說明：教材說明：課文《窮人》是人教版六年級語文上冊的一篇精讀課文作者是俄國作家列夫托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄專制制度統(tǒng)治下的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。課文用樸實、準確的語言，恰如其分地表達了真情實感。文章的特色在于通過描寫人物的行為、語言、心理活動

2、來表現(xiàn)人物的美好心靈。文章多處出現(xiàn)人物之間的對話及心理活動，是訓(xùn)練學生朗讀能力、感悟能力的佳作。學情分析：學情分析：六年級的學生學習寫人的文章，能夠抓住人物的語言、動作、神態(tài)等描寫，體會人物品質(zhì)。而本文的心理活動描寫極具特色——多次運用省略號表現(xiàn)桑娜復(fù)雜、矛盾的心理，學生不易理解，所以需要教師進行重點引導(dǎo)，從人物的行動、語言、心理活動中體會窮人的心靈。教學目標：教學目標：（一）知識教學點1學會本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞。2學習抓

3、住重點詞語，理解文中描寫人物心理和對話的語句。3教學設(shè)計：教學設(shè)計：第一課時第一課時教學目標：教學目標：1、學習并掌握本課的生字新詞，讀通課文。2、理清文章脈絡(luò)，把握課文的主要內(nèi)容。3、學習課文內(nèi)容，感知“窮”。教學準備：教學準備：多媒體課件教學過程：教學過程：一、談話揭題，導(dǎo)入新課1、師：在語文課本中，我們學過許多有關(guān)“窮人”的課文，這些課文都給我們留下了深刻印象。你們記得哪些有關(guān)窮人的故事？(《賣火柴的小女孩》、《小音樂家揚科》、《

4、伏爾加河上纖夫》等。)師：這些課文，一方面揭露了資本主義社會的黑暗，窮人生活的悲慘，另一方面也表現(xiàn)了窮人高尚品德。今天我們要學的這篇課文，題目就是《窮人》。這篇小說是俄國著名的作家列夫托爾斯泰寫的。2、簡介列夫托爾斯泰。列夫托爾斯泰，19世紀俄國偉大作家。出身貴族，但同情被剝削被壓迫的窮苦勞動人民。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。今天我們要學的課文就是他晚年的一