1、鴨子騎車記教學目標：1引導學生閱讀繪本，培養(yǎng)學生對繪本的閱讀興趣。2通過閱讀繪本中豐富的畫面，充分激發(fā)學生的想象力。3積累繪本中有趣的語言，訓練學生邊看邊說的語言能力。教學重難點：通過觀察畫面，引導學生根據(jù)角色特點想象對話。教學過程：一激趣導入1同學們，今天我們在多媒體上課，心情怎么樣？2大家喜歡看繪本嗎？為什么喜歡看繪本？（繪本有趣，色彩鮮艷）3現(xiàn)在老師給大家介紹一位美國著名的繪本作家，畫家，他就是——（圖片）大衛(wèi)夏農(nóng)（出示信息）師口

2、述介紹：大衛(wèi)夏農(nóng)，美國著名的繪本作家，著名畫家。擅長運用寫實題材，描繪出兒童的生活體驗，用簡練的語言和生動的圖象結合，風格幽默，色彩鮮明，深受讀者喜愛。他的作品屢獲大獎，其中有名的代表作《大衛(wèi)不可以》系列榮獲凱迪克大獎，《海盜從不換尿布》和《千萬別去當海盜》獲美國親子出版獎，童書協(xié)會最受歡迎獎。4引出繪本：今天我們就共同閱讀大衛(wèi)夏農(nóng)的代表作《鴨子騎車1出示有一天在農(nóng)場里，鴨子看見了這輛自行車，他冒出了一個瘋狂的主意：“我打賭我會騎車！”

3、他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。2師：鴨子怎么騎的？仔細看看，誰來說一說。（他把手放在……用腳……）師：是的，鴨子把手放在車把上，腳呢，就是這樣左腳用力，右腳用力，左腳用力，右腳用力，使勁地踩。3師講述：“開始，鴨子騎得很慢，而且左搖右晃。但是很好玩！”你們看鴨子的表情，就知道他？（很高興，樂得嘴都合不攏了。）雖然鴨子屁股還夠不著坐墊，腳還夠不著踏板，騎得東倒西歪，但是，我們還是可以感覺到他騎得很快樂!你覺得，這是