1、第七章 特質(zhì)流派：理論、應(yīng)用與評價,,形容一下自己是個什么樣的人？古希臘人把人分為四類：多血質(zhì)（快樂型）、抑郁質(zhì)（不快樂型）、膽汁質(zhì)（易怒型）、黏液質(zhì)（淡漠型）還有人根據(jù)體型分為三類：內(nèi)胚型（肥胖型）、中胚型（強(qiáng)壯型）外胚型 （弱型）。如今類型方法已經(jīng)被特質(zhì)流派所代替,一、特質(zhì)流派1、作為特質(zhì)維度的人格,特質(zhì)曲線,一種特質(zhì)就是一個人格維度依據(jù)人們在某一特征上所表現(xiàn)出的程度而被分類。建立在兩個假設(shè)之上：特質(zhì)心理學(xué)家假定，

2、人格特征在時間上是相對穩(wěn)定的。人格特征具有跨情境性的穩(wěn)定性。,2、特質(zhì)流派的特征 1、特質(zhì)研究者通常沒興趣預(yù)測一個人在某個特定情境下的行為。 2、特質(zhì)理論家常常不注重查明行為機(jī)制。 3、特質(zhì)流派很少論及人格的變化。,二、 重要的特質(zhì)理論家,1、高爾頓.奧爾波特（1）對人格的整體探索和個案探索 （2）機(jī)能性的自主性與本體性,整體研究法,個案研究法,奧爾波特屬于特質(zhì)論者，認(rèn)為個體和另一個體以一組普遍的特質(zhì)

3、相互比較，是無法獲得個體間的獨特性，且無法專注于特殊的個體特質(zhì)之模式或輪廓，因為個體間重要的差距并不表現(xiàn)在普通的特質(zhì)上，而在某些核心且組成其人格之特質(zhì)上。,他認(rèn)為特質(zhì)是人格的基礎(chǔ)，是心理組織的基本建構(gòu)單位，是每個人以其生理為基礎(chǔ)而形成的一些穩(wěn)定的性格特征。奧爾波特將人格特質(zhì)區(qū)分為共同特質(zhì)（common traits）和個人特質(zhì)（personal traits）。,首要特質(zhì)是指一個人的某種具體的偏好或反應(yīng)傾向，如偏好某種顏色的衣服，閑暇時

4、喜歡收十房間，等等。中心特質(zhì)是指能代表一個人的性格的核心成分。次要特質(zhì)是指最能代表一個人的特點的人格特質(zhì)，它在個人特質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于主導(dǎo)性的地位，影響著這個人的行為的各個方面。,2、亨利·莫雷,精神分析,特質(zhì),亨利·莫雷研究方法,重點是了解心因性需要,三、因素分析與對人格結(jié)構(gòu)的探尋,雷蒙德·卡特爾主張使用經(jīng)驗主義的方法，而不是去檢驗我們關(guān)于人格是什么樣子的直覺。目的是為了發(fā)現(xiàn)究竟有多少不同的人格特質(zhì)

5、。使用因素分析技術(shù),因素分析方法的局限：該方法受所收集的資料類型的制約。,1、大五,,卡特爾的十六個根源特質(zhì),樂群性：外向與熱心對冷漠與刻薄聰慧性：聰明與抽象思考能力強(qiáng)、對愚鈍與抽象思考 能力弱穩(wěn)定性：沉靜與情緒穩(wěn)定對不穩(wěn)定與易激惹恃強(qiáng)性：武斷與好斗對溫順與隨和興奮性：熱情與活潑對冷靜與嚴(yán)肅有恒性：自覺與道德對玩世不恭與漠視規(guī)則敢為性：膽大與冒險對退縮與猶豫敏感性：富于幻想與敏感對講求實際與自恃其力懷疑性：懷疑與警覺

6、對信賴與接納,幻想性：想象與心不在焉對現(xiàn)實與腳踏實地世故性：老練與精明對坦率與樸實憂慮性：不安與焦慮對自信與滿足實驗性：思想自由與求新對保守與傳統(tǒng)獨立性：自立與足智多謀對依賴群體與遵從自律性：受約整與強(qiáng)迫對任性和松懈緊張性：緊迫感與緊張對無拘束與沉著鎮(zhèn)定,2、對“大五”模式的批評以及“大五”模式的局限性第一，對于這五個因素的含義就存在爭議。僅僅揭示了我們語言中所固有的五個維度，卻未必能夠準(zhǔn)確地涵蓋人格的復(fù)雜性和精妙性。

7、第二，關(guān)于人格五因素模式的結(jié)構(gòu)，依然存在著一些不同的意見。第三，五因素模式一直因為它的非理論性而受到批評。,四、情境論與特質(zhì)論之爭,1、對物質(zhì)流派的批評（1）物質(zhì)測量并不能夠很好地預(yù)測行為 這一爭論的核心問題是：決定行為的究竟是人格還是情境？你這樣做是因為你所處的情境關(guān)系呢？還是因為你就是這樣一種人呢？（2）沒有證據(jù)支持跨情境的一致性。,2、對人格特質(zhì)的辯護(hù) （1）行為的測量 （2）確定相關(guān)特質(zhì)

8、 如果一個特質(zhì)對某個人來說是重要的、核心的，那么這個特質(zhì)更容易預(yù)測他的行為。 （3）10%變異的重要性,3、關(guān)于特質(zhì)的爭論的目前狀況仍然一個存在爭議的話題：如何恰當(dāng)?shù)厥褂萌烁裉刭|(zhì)測量？,五、應(yīng)用：工作崗位上的“大五”,,外向型,神經(jīng)質(zhì),求新性,隨和型,盡責(zé)性,如何選擇？,“大五”研究對于人格與工作績效之間的相關(guān)提供了較遠(yuǎn)以往研究更為強(qiáng)有力的證據(jù)。在實際選擇中應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要，而不僅僅總是選擇“盡責(zé)性”高的。

9、,六、自陳式調(diào)查表,1、明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表2、自陳式調(diào)查表存在的問題 偽裝（人們以明知道是不準(zhǔn)確的方式對測驗題作出回答） 粗心大意與惡意對抗 反應(yīng)傾向（社會贊許性高的人并非有意地以一種比其真實情況略好的方式來表現(xiàn)自己。）,七、物質(zhì)流派的貢獻(xiàn)和批判,1、貢獻(xiàn)運(yùn)用客觀的測量方法來檢驗自己的理論構(gòu)念有效的應(yīng)用性引發(fā)大量的研究2、批判沒有解釋這些特質(zhì)是如

10、何產(chǎn)生，或者怎樣才能幫助這些得分過高和過低的人缺乏一個統(tǒng)一的結(jié)構(gòu),八、小結(jié),1、特質(zhì)流派 假定我們能夠確定個體在行為上的差異，這些個體差異具有跨情境和跨時間的相對穩(wěn)定性。特質(zhì)理論家通常不關(guān)注任何人的行為，而是關(guān)注對處在特質(zhì)連續(xù)體不同位置的人的典型行為的描述。2、高爾頓·奧爾波特是第一個公認(rèn)的特質(zhì)理論家。其主要貢獻(xiàn)是關(guān)于核心特質(zhì)和次級特質(zhì)的概念、共通特質(zhì)研究法和個人特質(zhì)研究法的概念、機(jī)能自主和自我統(tǒng)一體的概念。,3、雷蒙德&

11、#183;卡特爾致力于確定基本的人格結(jié)構(gòu)。使用因素分析的統(tǒng)計學(xué)方法。4、有關(guān)特質(zhì)和情境在決定行為方面哪個更重要的問題，批評者認(rèn)為特質(zhì)不能很好的預(yù)測行為，而且沒有證據(jù)能夠表明特質(zhì)具有跨情境的一致性。擁護(hù)者認(rèn)為假如特質(zhì)與行為能夠被正確的測量，就可以發(fā)現(xiàn)他們之間存在著有意義的關(guān)系，此外，他們認(rèn)為由特質(zhì)所解釋的行為變異的數(shù)量是相當(dāng)可觀和重要的。,5、五因素模型的新近發(fā)展恢復(fù)了人們對人格與工作績效之間關(guān)系的興趣。6、從事特質(zhì)研究的人在其工作中