東北師范大學(xué)2019年真題回顧(全)883語文課程與教學(xué)論_第1頁
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1、東北師范大學(xué)2019年真題回顧(全)883語文課程與教學(xué)論一、簡(jiǎn)答(510,共50分)1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)中的審美鑒賞與創(chuàng)造包括什么?2.教材對(duì)學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)在哪幾方面?3.評(píng)課的時(shí)候,需要評(píng)價(jià)教師的哪些素養(yǎng)?4.語文新課標(biāo)的閱讀教學(xué)新理念有哪些?5.一個(gè)專業(yè)的語文教師,在進(jìn)行教學(xué)時(shí),需要哪些認(rèn)知能力?二、論述(415,共60分)1.請(qǐng)舉例說明,你對(duì)“學(xué)以致用”原則的理解?2.請(qǐng)舉例說明,你對(duì)“創(chuàng)意寫作”的理解?3.請(qǐng)舉例說明,議論文教

2、學(xué)的策略?4.請(qǐng)舉例說明,探究式閱讀教學(xué)的利弊三、教學(xué)設(shè)計(jì)題(40分)“邊塞詩研究”專題,給了李白和岑參的邊塞詩,要求如下,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)1.不少于三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)2.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來說明環(huán)節(jié)指向語文核心素養(yǎng)的哪幾個(gè)方面3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)來說明說明體現(xiàn)了語文閱讀的能力以及關(guān)系東北師范大學(xué)2019年真題回顧(全)883語文課程與教學(xué)論一、簡(jiǎn)答(510,共50分)1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)中的審美鑒賞與創(chuàng)造包括什么?2.教材對(duì)學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)在哪幾方面?3.

3、評(píng)課的時(shí)候,需要評(píng)價(jià)教師的哪些素養(yǎng)?4.語文新課標(biāo)的閱讀教學(xué)新理念有哪些?5.一個(gè)專業(yè)的語文教師,在進(jìn)行教學(xué)時(shí),需要哪些認(rèn)知能力?二、論述(415,共60分)1.請(qǐng)舉例說明,你對(duì)“學(xué)以致用”原則的理解?2.請(qǐng)舉例說明,你對(duì)“創(chuàng)意寫作”的理解?3.請(qǐng)舉例說明,議論文教學(xué)的策略?4.請(qǐng)舉例說明,探究式閱讀教學(xué)的利弊三、教學(xué)設(shè)計(jì)題(40分)“邊塞詩研究”專題,給了李白和岑參的邊塞詩,要求如下,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)1.不少于三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)2.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)

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