1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼830考試科目名稱考試科目名稱教育管理學(xué)（一）教育管理學(xué)（一）（本考試科目共（本考試科目共4頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2016年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：830考試科目名稱：考試科目名稱：教育管理學(xué)（一）說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一.名詞解釋（共名詞解釋（共6題，每題題，每題

2、5分，共分，共30分）分）1教育決策教育決策2彼得原理3非正式組織4研修培訓(xùn)研修培訓(xùn)5教師聘任制教師聘任制6校長職級(jí)制校長職級(jí)制二、簡答題（共二、簡答題（共6題，每題題，每題1010分，共分，共6060分)1簡述蔡元培的教育管理思想。簡述蔡元培的教育管理思想。2.2.簡述主要的政策制定模式。簡述主要的政策制定模式。3.3.簡述教育政策和教育法律的區(qū)別和聯(lián)系。簡述教育政策和教育法律的區(qū)別和聯(lián)系。4教師激勵(lì)的策略有哪些？教師激勵(lì)的策略有哪些

3、？5簡述古典組織理論的主要觀點(diǎn)。簡述古典組織理論的主要觀點(diǎn)。6目前高校普遍把“學(xué)生評(píng)教”作為評(píng)價(jià)教師的一種手段。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“學(xué)生目前高校普遍把“學(xué)生評(píng)教”作為評(píng)價(jià)教師的一種手段。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“學(xué)生評(píng)教”的看法評(píng)教”的看法。杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼830考試科目名稱考試科目名稱教育管理學(xué)（一）教育管理學(xué)（一）（本考試科目共（本考試科目共4頁，第頁，第3頁）頁）師過多精力，影響了教學(xué)。李校長認(rèn)為反

4、映得有道理，就建議政教處把一些活動(dòng)師過多精力，影響了教學(xué)。李校長認(rèn)為反映得有道理，就建議政教處把一些活動(dòng)推遲到期中考試以后。政教主任說：“工作計(jì)劃是開學(xué)時(shí)制訂的，再說教育教學(xué)推遲到期中考試以后。政教主任說：“工作計(jì)劃是開學(xué)時(shí)制訂的，再說教育教學(xué)同樣重要?！崩钚ｉL便說：“先把活動(dòng)往后推，具體如何安排我們開會(huì)商量?！蓖瑯又匾！崩钚ｉL便說：“先把活動(dòng)往后推，具體如何安排我們開會(huì)商量?！闭讨魅沃缓冒葱ｉL的意思辦。政教主任只好按校長的意思辦。

5、一學(xué)期下來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他幾位成員的工作主動(dòng)性明顯下降，該自己做一學(xué)期下來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他幾位成員的工作主動(dòng)性明顯下降，該自己做主的事也不再做主了，什么問題都來請(qǐng)示校長。教職工們看到其他領(lǐng)導(dǎo)都不管主的事也不再做主了，什么問題都來請(qǐng)示校長。教職工們看到其他領(lǐng)導(dǎo)都不管事，有什么問題就直接找到校長反映解決。結(jié)果弄得李校長手忙腳亂，焦頭爛事，有什么問題就直接找到校長反映解決。結(jié)果弄得李校長手忙腳亂，焦頭爛額。李校長也感到什么地方出了問題，陷