1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2017年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱(chēng)考試科目名稱(chēng)中小學(xué)心理健康教育中小學(xué)心理健康教育（本考試科目共（本考試科目共4頁(yè)，第頁(yè)，第1頁(yè)）頁(yè)）杭州師范大學(xué)2017年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：852考試科目名稱(chēng)：考試科目名稱(chēng)：中小學(xué)心理健康教育說(shuō)明：考生答題時(shí)一律寫(xiě)在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、單項(xiàng)選擇題（每題一、單項(xiàng)選擇題（每題

2、2分，共分，共3030分）分）1、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A、面向全體學(xué)生原則B、發(fā)展性原則C、尊重與理解學(xué)生原則D、尊重學(xué)生主體性原則2、以下不屬于與性格的意志特征相關(guān)的性格教育內(nèi)容是（）。A、要培養(yǎng)學(xué)生的目的性、獨(dú)立性B、要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、自制力C、要培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智敏捷和幽默感D、要培養(yǎng)學(xué)生的恒心、堅(jiān)忍性3、20世紀(jì)60年代由美國(guó)臨床心理學(xué)家艾里斯倡導(dǎo)

3、的一種心理干預(yù)方法是（）。A、患者中心療法B、脫敏療法C、理性情緒療法D、認(rèn)知行為療法4、在學(xué)校心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，使單個(gè)集體活動(dòng)組成系列活動(dòng)，具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了（）A、全面性原則B、系統(tǒng)性原則C、差異性原則D、活動(dòng)性原則5、心理健康教育的基本途徑是（）A、心理輔導(dǎo)B、心理健康教育課程C、全面滲透D、心理咨詢6、心理健康教育課程的最本質(zhì)特征是（）A、預(yù)防為主B、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C、人本化D、培養(yǎng)社會(huì)公民杭州師范大

4、學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2017年考試科目代碼考試科目代碼852考試科目名稱(chēng)考試科目名稱(chēng)中小學(xué)心理健康教育中小學(xué)心理健康教育（本考試科目共（本考試科目共4頁(yè)，第頁(yè)，第3頁(yè)）頁(yè)）2、簡(jiǎn)述學(xué)校健康教育的實(shí)施途徑3、簡(jiǎn)述心理健康教育與德育的關(guān)系四、論述題（四、論述題（3030分）分）如何根據(jù)小學(xué)生的年級(jí)或年齡特點(diǎn)，開(kāi)展心理健康教育？五、案例分析題（五、案例分析題（3030分）分）秋楓，女，10歲，小學(xué)三年級(jí)，成績(jī)較差，尤其是這學(xué)期以來(lái)，成績(jī)

5、逐步下降。課堂上能遵守紀(jì)律，注意力不集中，一直昏昏沉沉、無(wú)精打采，老是趴在課桌上，不肯寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)干擾同學(xué)上課，同學(xué)們不喜歡她。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，但也不像一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮，有目標(biāo)但缺乏毅力。該生家庭條件差，父親在工地上干活，由于意外導(dǎo)致一條腿殘疾，因此喪失了勞動(dòng)能力，家庭的重?fù)?dān)全壓在了只有三年級(jí)文憑的母親身上，母親每月靠給飯店洗盤(pán)子的六百元維持生計(jì)，而家中還有一位年過(guò)八十的老奶奶，家庭的窘迫及母親的忙碌根本無(wú)