1、小學二年級體育健康課教案小學二年級體育健康課教案——認識自己認識自己的身體的身體小學二年級體育與健康認識自己的身體野店中心小學姚磊教學目標通過學習，熟悉身體各部位的名稱，并能根據(jù)名稱進行指認。初步了解身體各部位的基本功能，培養(yǎng)關注自己身體的意識。學習頭部器官的名稱及功能，培養(yǎng)學生愛護和保護自己身體器官的意識重難點1、重點身體各部位的名稱、各部分的基本功能、培養(yǎng)愛護及保護身體的意識2、難點熟悉身體各部分的名稱并快速正確指認即思維的靈敏性、

2、動作反應的敏捷性教學內容及過程課前準備把班內同學分成四組，選出小組長。教具每組一個信封，內裝身體各部分的紙片，膠棒一個、一張A4卡紙一、課前互動1師小朋友們喜歡看動畫片嗎生喜歡師請小朋友們認一認這幾個動畫片里面的人物，知道的大聲說出它們的名字。（課件展示）生說名字師小朋友們都說對了。那就讓我們開始上課。（師生問好）二、課題導入3師剛剛我們見到了幾個動畫片里熟（師一起做）軀干像一個容器很好的保護了我們的內臟器官。（3）頸部及作用師我們認識

3、了頭部和軀干，那人的頭部和軀干是靠什么連接起來的呢生脖子師對了，脖子在身體上叫做頸部（課件展示），我么們一起來找一下，左拍拍右拍拍，靈活（轉一下頸部）的頸部在這里。（師一起做）（學生紛紛指出各自身體上的頸部）師頸部除了連接頭部和軀干之外還有哪些作用呢觀察老師的動作，想一想，一起來說一說（作出抬頭，低頭，左右擺頭等動作）（學生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右旋轉運動（4）四肢及作用師再認真看看圖上，除了頭部，軀干，頸部，