1、有趣的童話課（小學(xué)有趣的童話課（小學(xué)四年級(jí)作文）四年級(jí)作文）上個(gè)月的那堂作文課，讓我記憶猶新……第二節(jié)課，劉老師笑著說(shuō)：“下一節(jié)課是公開(kāi)童話課，同學(xué)們可以自由發(fā)揮想像力！”同學(xué)們聽(tīng)了，歡呼雀躍，有的在用手做出“V”形，臉上寫(xiě)滿了自信；有的用挑釁的目光看著女生，仿佛在說(shuō)：“我一定比你們女生強(qiáng)！”“叮鈴鈴”，一聲急促的上課鈴把沉醉在玩耍中的同學(xué)“喚醒”過(guò)來(lái)。同學(xué)們恍然大悟，快速找到自己的座位，端端正正地坐好，等待“命令”。個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍

2、欲試。老師面帶笑容，打開(kāi)課件，屏幕上出現(xiàn)了三幅圖畫(huà)：第一個(gè)圖是太陽(yáng)和風(fēng)，第二個(gè)圖是鳥(niǎo)和公雞，第三個(gè)圖是小草和桃花。這時(shí)，老師用她那甜甜的嗓音說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想像，任選一幅圖編一個(gè)故事?！庇械耐瑢W(xué)的眉毛皺成一把折扇，用手撐著頭，過(guò)了不一會(huì)兒，腦門(mén)兒忽然變得亮晶晶；有的一副胸有成竹的樣子，仿佛勝劵在握；還有的一副無(wú)所事事的樣子……我也不例外，我緊鎖雙眉，眉頭形成了一個(gè)“川”字，我仔細(xì)推敲，可正當(dāng)我愁眉未展時(shí)，謝洛軒已經(jīng)開(kāi)始滔滔不絕地開(kāi)