1、新建本科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新人才培新建本科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與研究養(yǎng)模式探索與研究【摘要】藝術(shù)設(shè)計學科具有極強的科學性、實踐性與創(chuàng)新性特征，它是融匯人文科學、藝術(shù)學、市場學、生態(tài)學、應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域橫向交叉聯(lián)系的綜合性、知識密集型學科。本文探討新建本科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的問題，從新建本科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學模式、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)等方面提出教育改革措施，目的在于研究培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會藝術(shù)設(shè)計

2、類人才的方法?！娟P(guān)鍵詞】新建本科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式新建本科院校根據(jù)國家需要為前提、社會需求為導(dǎo)向、學校辦學定位為關(guān)鍵的原則，制定藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型的藝術(shù)設(shè)計類人才，在塑造創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，做出了一定的探索。本文針對新建本科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學模式、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)等提出一系列教育改革措施，目的在于研究培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會藝術(shù)設(shè)計類人才的方法，探索新

3、建本科院校藝術(shù)設(shè)計Ｒ蕩蔥氯瞬排嘌模式的改革。一、改革傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念和實踐能力，探索藝術(shù)設(shè)計教學、實驗和實踐相結(jié)合的教學模式傳統(tǒng)課堂的教與學只注重知識的定式思維，并沒有提高到對知識的創(chuàng)新能力的要求。藝術(shù)設(shè)計教育思維與模式基本上沿用工藝美術(shù)教育的范式，教學模式采用“三段式”，即造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計三大塊。在這樣的教育模式下，老師的教與學生的學之間嚴重脫節(jié)，而且教學故步白封，脫離市場、脫離社會，學生獲取的知識相對零散、不

4、成體系，很難發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性來進行綜合性、系統(tǒng)化地設(shè)計。針對藝術(shù)設(shè)計傳統(tǒng)教學模式的種種弊端，我們探索教學、實驗和實踐相結(jié)合的教學模式，一方面要求實踐走進藝術(shù)設(shè)計的課堂教學和實驗：另一方面，要求藝術(shù)設(shè)計的課堂教學、實驗與社會實踐緊密結(jié)合。1.實踐走進課堂教學和實驗。針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)自身的特點，在教學過程中，注重理論和實際的結(jié)合。首先，精講演示與實踐緊密結(jié)合。課堂教學應(yīng)在精講理論的基礎(chǔ)上結(jié)合多媒體和視頻演示，并讓學生進行實踐操作與練

5、習，教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學生解決操作中遇到的問題和創(chuàng)意物化時遇到的困難，就能收到事半功倍的教學效果。其次，設(shè)計案例的課堂討論。在藝術(shù)設(shè)計基本理淪講授完畢，學生學會基本的繪圖設(shè)計操作后，教師在提出具體要求的基礎(chǔ)上向?qū)W生布置市場調(diào)查或設(shè)計選題，學生在完成后要提交調(diào)查報告或設(shè)計稿。最后，強調(diào)合作學習與合作設(shè)計。在藝術(shù)設(shè)計教學中，學生結(jié)合所學理論與實際項目進行綜合訓(xùn)練，最終達到實踐進課堂的目的。2.教學、實驗走進市場和社會。藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的教