1、第1頁化學(xué)選修化學(xué)選修1教學(xué)計劃教學(xué)計劃20年度第一學(xué)期高一化學(xué)必修一教學(xué)計劃許勝煥一、工作要求1、認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、歸納總

2、結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補充習(xí)題。二、高中化學(xué)新課程的實施與操作1、備課要求新課程強調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。突出促進學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。教師要了解學(xué)生的

3、知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。2、授課要求（1）新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。第3頁材料第四保護生存環(huán)境。從知識體系上看《化學(xué)與生活》更多體

4、現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué)利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來解釋生活中的很多生活問題:營養(yǎng)與健康生活與材料環(huán)境和生存等知識點深入淺出充滿生活情趣很容易引起學(xué)生的共鳴因此在教學(xué)利用這一特點充分及時引學(xué)生對化學(xué)的重新認識激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情。由于化學(xué)是以物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及應(yīng)用為主要研究對象的一門學(xué)科改造原有物質(zhì)創(chuàng)造新物質(zhì)就成了化學(xué)研究的對象本模塊重點利用化學(xué)原理解釋生活中諸多問題也是學(xué)生最關(guān)心的話題比如人類各種疾病(糖尿病肥胖

5、癥營養(yǎng)過?；驙I養(yǎng)缺乏癥等化妝品及美容材料和能源藥物制備和屬性等)深受學(xué)生歡迎?；谝陨锨闆r在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論總結(jié)、列舉各種生活中遇到的問題并引導(dǎo)學(xué)生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進行各種觀察、同時結(jié)合化學(xué)實驗等探究性學(xué)習(xí)活動幫助學(xué)生增加感性認識克服對化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認識使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能。突破學(xué)習(xí)難點。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)細胞研究和應(yīng)用方面的信息進行交流以豐富相關(guān)知識加深對科學(xué)、技術(shù)、社會相互關(guān)系的認識。

6、(二)學(xué)生情況分析:高二化學(xué)教學(xué)要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí)該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí)但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。況且由于分班的原因?qū)W生普遍認為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的也就是說相當一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確學(xué)習(xí)積極性不高?；谶@種情況教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充對成績