1、第三單元第三單元民間故事民間故事我們的祖國(guó)歷史悠久，民間故事繁如星斗。這些故事在睡前媽媽的輕聲細(xì)語(yǔ)中，在院子里老樹(shù)下奶奶的娓娓講述中……，這些故事伴隨著我們成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。這些故事仿佛是一串串美妙的音符，悅耳動(dòng)聽(tīng)，撩動(dòng)我們的心弦；又像是一把把智慧的鑰匙，發(fā)人深省，開(kāi)啟我們的心門?？?，故事的大門開(kāi)啟了。獵人海力布為救鄉(xiāng)親們而變成了一塊石頭，他身上可貴的品質(zhì)閃耀著金光；牛郎和織女歷盡波折和磨難，可還是被天河無(wú)情地分隔兩岸，他們凄美的

2、愛(ài)情故事惹人哀嘆。時(shí)間流逝，而那些民間故事依然風(fēng)采無(wú)限。細(xì)細(xì)品讀，慢慢沉淀，讓我們汲取故事中的營(yíng)養(yǎng)，在人生的美好時(shí)光中茁壯成長(zhǎng)。本單元以“民間故事”為主題，所選的民間故事以動(dòng)人的情節(jié)從多個(gè)側(cè)面向我們展示了其中寄托的人們樸素的愿望?！翱谡Z(yǔ)交際”“習(xí)作”和“快樂(lè)讀書吧”的內(nèi)容也與此相關(guān)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)可邊讀邊想象畫面，充分感受民間故事的魅力，受到熏陶和啟迪。分類分類內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)獵人海力布2了解課文的主要內(nèi)容，理清故事的

3、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；領(lǐng)悟海力布的高尚品質(zhì)，受到熏陶。牛郎織女（一）2在抓住課文主要情節(jié)的基礎(chǔ)上精讀課文，著力指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句來(lái)感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、善良和對(duì)美好生活的向往。課文課文牛郎織女（二）1獨(dú)立閱讀課文，能復(fù)述故事；理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。口講民間故事事，能夠創(chuàng)造性地復(fù)述故事，想象故事情境；了解民間故事的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)民間故事的喜愛(ài)之情。3.體會(huì)海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)，并從中受到教育，培養(yǎng)

4、熱愛(ài)人民、助人為樂(lè)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.概括故事情節(jié)。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物形象的方法，體會(huì)海力布的性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解故事的前因后果，領(lǐng)悟海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)1.會(huì)認(rèn)“酬、誓、謊、犧”4個(gè)生字，會(huì)寫“珍、叮、囑”等11個(gè)生字。正確讀寫“敬重、酬謝、傾盆大雨”等詞語(yǔ)。2.快速朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，明確圍繞海力布寫的幾件事。1.正確讀寫生字新詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.把握課

5、文的主要內(nèi)容，思考課文寫了海力布的哪幾件事。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1.播放有關(guān)獵人海力布的視頻，引發(fā)學(xué)生了解獵人海力布的故事的欲望。導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事吧？故事里有美妙的風(fēng)景，有感人的真情。這些故事豐富了人們的童年時(shí)光?！东C人海力布》就是眾多故事中的一個(gè)。看看關(guān)于他的視頻，你們能從中得到什么領(lǐng)悟呢？2.出示課題，理解課題。過(guò)渡：過(guò)渡：今天我們要學(xué)的這篇課文，就是關(guān)于獵人海力布的。（教師板書課題。）據(jù)說(shuō)在某