1、用心愛心專心118號(hào)編輯1讓“圖”使學(xué)生活起來讓“圖”使學(xué)生活起來張曉冰張曉冰（河北省邢臺(tái)市金華中學(xué)（河北省邢臺(tái)市金華中學(xué)054000054000）摘要：要：化學(xué)教學(xué)的目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在化學(xué)教學(xué)中，我們可以利用多種機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能。教學(xué)中引進(jìn)掛圖，使學(xué)生掌握知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)裝置的畫法和用途。讓學(xué)生自己繪制掛圖對(duì)學(xué)生各方面的能力都是很好的鍛煉，對(duì)學(xué)生德、智、體、

2、美等方面都是一個(gè)提高。作為現(xiàn)代化教學(xué)主要表現(xiàn)的多媒體教學(xué)，在教學(xué)實(shí)際當(dāng)中仍不能替代掛圖在教學(xué)中的直觀效果，不具備掛圖所具備的優(yōu)勢(shì)。我們將多媒體教學(xué)和掛圖教學(xué)相互結(jié)合，對(duì)教學(xué)是一個(gè)積極的促進(jìn)。關(guān)鍵詞：掛圖計(jì)算機(jī)化學(xué)教育化學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。在化學(xué)教學(xué)中，我們利用多種機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能。在化學(xué)教學(xué)中，我們引入圖的概念，目的是讓學(xué)生課堂上在掌握本節(jié)課的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課本中所涉及的實(shí)驗(yàn)

3、裝置的名稱和用途，在教學(xué)中有積極的指導(dǎo)作用。掛圖在我們課堂教學(xué)有十分中亞的作用，但是我們教師在課堂教學(xué)中使用古圖的很少，教師只是讓學(xué)生參照課本上的圖來給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)裝置，也不知道學(xué)生到底掌握了多少知識(shí)。一節(jié)課根本就沒有起到應(yīng)有的效果主要有以下幾點(diǎn)原因：首先，教師在教學(xué)中沒有想到使用掛圖。教師在教學(xué)中只是根據(jù)課本參考來進(jìn)行教學(xué)。其次，教師對(duì)新課標(biāo)的理解還不很透徹。新課標(biāo)中要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手時(shí)實(shí)踐、動(dòng)腦分析，但是教師的思想還停留在應(yīng)試教育

4、的階段，教師根本沒有將現(xiàn)代化教學(xué)真正的理解，起懶惰的思想使其根本不去思考怎樣將掛圖引進(jìn)教學(xué)，更不用說使用掛圖。一、化學(xué)掛圖的使用1、了解實(shí)驗(yàn)裝置在課堂教學(xué)中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置圖，將裝置展示在黑板上，可以讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和儀器有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)裝置的用途，并且熟識(shí)掌握實(shí)驗(yàn)裝置的裝置過程。教師在教學(xué)過程中只要再加以引導(dǎo)，一節(jié)課將按照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。2、將一些不能展示的實(shí)驗(yàn)裝置引進(jìn)課堂教學(xué)在課堂中給學(xué)生展示化學(xué)儀器原型，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化

5、學(xué)儀器裝置的直觀印象，加深對(duì)裝置用途的理解。在教學(xué)實(shí)際中，許多的實(shí)驗(yàn)裝置不能引進(jìn)課堂，比如煉鐵用的高爐，電解Al2O3用的電解槽等，但我們可以使用掛圖，讓學(xué)生能夠直觀的了解它們?cè)?生產(chǎn)實(shí)際中的流程示意圖，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置留下深刻的印象，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、減少課堂浪費(fèi)，提高課堂效率一節(jié)課只有45分鐘，在講課過程中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置我們給學(xué)生在黑板上畫出來，不僅浪費(fèi)正常的課堂教學(xué)時(shí)間，而且容易是課堂出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂和課堂失控。我們使用已

6、經(jīng)做好的掛圖，在講到知識(shí)點(diǎn)時(shí)直接展示給學(xué)生看，可以使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中得到一點(diǎn)點(diǎn)的輕松，并能集中精力聽課。用這樣一來的教學(xué)方法可以起到一些原來只靠講授不能起到的教學(xué)效果。課堂浪費(fèi)減少的同時(shí)課堂效率也得到了提高。4、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍使用掛圖來布置教室，就是讓學(xué)生每時(shí)每刻都在感受文化的熏陶，讓學(xué)生在自己所營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種興趣，也在不知不覺中學(xué)到知識(shí)。二、掛圖的來源二、掛圖的來源用心愛心專心118號(hào)編輯3代的作用，我們教師要學(xué)會(huì)

7、利用掛圖著一實(shí)際的教學(xué)儀器，充分的發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)起的作用。同時(shí)也愿我們的化學(xué)教育對(duì)學(xué)生的德、智、美等封面的鍛煉起到積極的推動(dòng)作用。Let“thet”thecausingstudylifeAbstract:Oneofechemistryteachinggoalsisexercisesthestudenttobegintomovethebrainabilityenhancesthestudenttostudytheinterest.Inc

8、hemistryteachingwemayusethemanykindsofopptunitiestoexercisethestudenttobegintomovethebrainabilityraisesstudent’sstudyinteretstimulatesthestudenttheONpotential.Introducesthewallmapintheteachingmaycausethestudentgraspingst