1、西師版一年級數(shù)學(xué)上冊教案西師版一年級數(shù)學(xué)上冊教案準備課：上學(xué)了教學(xué)內(nèi)容：1——2頁教學(xué)目標：1、在看一看、數(shù)一數(shù)、說一說的活動中，讓初入學(xué)的孩子了解學(xué)校生活，滲透思品教育。2、在數(shù)1——10各數(shù)的過程中，讓學(xué)生初步體驗教學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)兒童學(xué)習數(shù)學(xué)的最初步熱情。3、讓兒童在數(shù)數(shù)過程中進行相互之間的交流，以感受老師和同學(xué)之間的親切，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感。教學(xué)重點：使學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，能用帶數(shù)字的一句話表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：一、問：九

2、月一日是什麼日子？學(xué)生回答，板書（上學(xué)了）今天，小朋友們上學(xué)了，老師先帶小朋友一起參觀校園，請小朋友門仔細的觀察，我們的校園都有什麼？師：剛才老師和小朋友們一起參觀校園，誰能給大家說一說，你看見了一些什麼？學(xué)生交流]師：是啊，明亮的教室是我們學(xué)習的樂園，寬闊的操場就是我們活動的天地，校園是我們學(xué)習和活動的場所，你喜歡自己的校園嗎？二、出示掛圖老師這里也有一所美麗的校園圖，你們還想不想看看？學(xué)生觀察：這所校園有些什饃？同學(xué)們在干什麼？觀察

3、后同桌交流。在全班交流。根據(jù)學(xué)生的回答教師板書1——10]小結(jié)：小朋友剛才觀察的非常仔細，數(shù)的也非常認真，在校園里，我們找到了那些數(shù)呀？學(xué)生說1——10，并齊讀三、那你能用帶數(shù)字的一句話說說身邊的事嗎？學(xué)生小組交流后在全班交流。小朋友們說的很好，原來呀，在我們的生活中到處有數(shù)，到處有數(shù)學(xué)。四、誰知道我們這節(jié)課上的什麼課嗎？你們喜歡數(shù)學(xué)可嗎？課后記：一單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法教學(xué)目標：1、通過直觀形象的，生動有趣的數(shù)數(shù)活動，讓兒童感受

4、數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，或得良好的情感體驗，達到能認識、讀、寫10以內(nèi)的數(shù)，會用10以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù)，會用第幾表示物體的順序和位置，并能在同學(xué)之間交流。2、讓兒童認識10以內(nèi)的數(shù)的大小，認識符號〉〈和=的含義，能用符號和詞語表示10以內(nèi)數(shù)的大小，在比較事物大小，多少，高矮的過程中，體驗一些具體的比較方法。第二課時教學(xué)內(nèi)容：5頁例4，6頁課堂活動3、4，12頁練習一1、2教學(xué)目標：1、進一步鞏固1——5的認識2、

5、初步感知1——5各數(shù)的聯(lián)系，變化，感悟數(shù)序3、初步學(xué)會用手指比，劃，涂，寫154、操作分小棒，親身體驗探索數(shù)的分解的多樣性。教學(xué)重難點；規(guī)范書寫15各數(shù)教學(xué)過程：一、談話引入昨天我們學(xué)習了1——5個，小朋友們能用手來表示嗎？二、教學(xué)例41、看書例4，共右個要求：比，劃，讀，寫，想想，你認為小手和小嘴怎樣分工最合適？小組討論交流，全班交流2、根據(jù)手和嘴的分工，完成例4自己練習后小組交流3、書上有這樣一句話，1添上1是2，2添上1是3，……

6、….你能用手指表示嗎？4、教學(xué)在田字格里面規(guī)范書寫91）讓學(xué)生說1——5的形狀（3）老師示范，學(xué)生書空（4）學(xué)生練習三、課堂活動1、6頁1，寫數(shù)2、6頁3，圈一圈，寫一寫。出示這些圖，引導(dǎo)學(xué)生看懂題意。3、下面用5根小棒分成2堆，看誰的方法多。獨立操作后全班交流。四、課堂練習]12頁1、2課后記：第三課時教學(xué)內(nèi)容：7頁0的認識，例1——例3，8頁課堂活動教學(xué)目的：1、通過實踐活動，讓學(xué)生感悟一個也沒有用0表示。2、通過小組合作學(xué)習，自主