1、《小蝌蚪找《小蝌蚪找媽媽媽媽》教案》教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：這篇課文不但語言優(yōu)美，而且畫面生動，教師引導(dǎo)學(xué)生首先掌握本課生字；然后引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，重點理解“迎上去、追上去、游過去”三個動詞在不同句子中的意思，并學(xué)會運用；最后教師引導(dǎo)學(xué)生弄清蝌蚪變成青蛙的生長過程，知道青蛙是捕捉害蟲的能手，教育學(xué)生從小保護有益動物。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、基礎(chǔ)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語。2、能正確流利、有感情地朗讀課

2、文，能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發(fā)生的變化。3、通過學(xué)生課文增強學(xué)生對科學(xué)童話的學(xué)習(xí)興趣。二、發(fā)展目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白從小就要獨立生活，遇事主動探索的道理。2、體驗語言文字的生動形象和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)語感。3、樹立環(huán)保意識，教育學(xué)生要保護有益的動物。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)生字詞溫馨提示：（1）自讀課文，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的生字圈起來。（2）用自己喜歡的方式識記8個生字。2指導(dǎo)學(xué)生識記重點字和難點字（教師在巡視時發(fā)現(xiàn)各組

3、同學(xué)普遍識記有困難的字）3教師課件出現(xiàn)本課要認(rèn)的“灰、迎、阿、姨、追、頂、披、鼓”8個生字，檢查識字效果。（教師出示幻燈片第3張）三、精讀領(lǐng)悟三、精讀領(lǐng)悟1、了解小蝌蚪的外形特點：(1)看課件，提問：小蝌蚪是什么樣的？他們游的怎么樣？（教師出示幻燈片第4張）(2)朗讀第一自然段。（指導(dǎo)讀出“快活”的語氣）（教師出示幻燈片第5張）過渡：小蝌蚪雖然生活的很快活，但是沒有媽媽，總覺得生活中缺少了什么。它們多么希望也能和自己的媽媽生活在一起呀！