1、翠鳥(niǎo)2013.3.3主備人：杜忠鋒修改人：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第五課翠鳥(niǎo)。誰(shuí)愿意來(lái)板書(shū)課題。（教師提醒學(xué)生注意翠字的寫(xiě)法）二、出示詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)話。1、出示翠鳥(niǎo)的圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想如何介紹圖片中的翠鳥(niǎo)。2、出示生詞。理解帶顏色的詞語(yǔ)。3、結(jié)合我們剛才學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，再來(lái)介紹。4、你喜歡這只翠鳥(niǎo)嗎？為什么？5、那作者喜不喜歡呢？快速閱讀課文第4、5自然段，思考：從哪里可以看出來(lái)作者喜歡翠鳥(niǎo)？（1）因?yàn)橄矚g，所以我們

2、想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)；（2）因?yàn)橄矚g翠鳥(niǎo)，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。那么，我們就因該懷著喜愛(ài)的感情去學(xué)習(xí)課文。過(guò)渡語(yǔ)：作者的這種喜愛(ài)之情是通過(guò)什么方式表達(dá)出來(lái)的呢？三、學(xué)習(xí)課文第一段。（一）學(xué)生自主探究，感知翠鳥(niǎo)外形美。1、帶著喜愛(ài)的感情讀第一段。說(shuō)一說(shuō)這一段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的什么？作者筆下的翠鳥(niǎo)給你留下了什么印象？學(xué)生自讀自悟，翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的本領(lǐng)和它的外形有什么關(guān)系？課件出示提示語(yǔ)。（1）翠鳥(niǎo)停在葦稈上一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)樗?/p>

3、有一雙小爪子緊緊地抓住葦稈。（2）翠鳥(niǎo)之所以能貼著水面疾飛是因?yàn)樗∏闪岘嚒＃?）翠鳥(niǎo)能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)是因?yàn)樗幸浑p透亮靈活的眼睛。（4）翠鳥(niǎo)能在疾飛中叼起小魚(yú)是因?yàn)樗幸粡堄旨庥珠L(zhǎng)的嘴。3、小結(jié)。翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的本領(lǐng)和它的外形特點(diǎn)關(guān)系密切，正是由于翠鳥(niǎo)的這些特點(diǎn)，它在捉魚(yú)時(shí)才會(huì)如此敏捷。作者這種認(rèn)真觀察，按順序抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們看著這色彩鮮艷、小巧玲瓏、動(dòng)作敏捷的翠鳥(niǎo)。我真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。這樣做可以嗎？說(shuō)