1、《春》說課稿說課稿丹桂中學王建陽尊敬的各位老師：大家早上好!我今天說課的題目是朱自清先生的散文《春》，現(xiàn)在我想從以下幾個方面進行說課:說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法學法、說教學過程、說板書設計。一、說教材《春》是義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命，本單元則是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，景美、情美、字美。教會學生在有感情的朗讀中，積累語言、

2、品味情感、學會寫景方法。《春》可以作為這個單元的重要教學文章。《春》是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用詩的筆調(diào)，描繪了春回大地，萬物復蘇，生機勃發(fā)，草木花卉競相爭榮的景象。抒寫出熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情。這是一首抒情詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。學習這篇課文不僅可以提高學生聽、說、讀、寫的能力，又是一次美的巡禮從中既可得到語文的滋養(yǎng)，又可受到美的熏陶。二、說學情春天是學生熟悉而喜愛的季節(jié)，他們都有

3、切身的體驗和感受。這篇文章語言口語化，平易好懂，節(jié)奏明快，形象生動，極富表現(xiàn)五、說教法學法（一）教法分析情景教學法、朗讀教學法、探究討論教學法（二）學法指導學生通過自主、合作、探究的方式理解文章內(nèi)容，品味文中重要語句。（三）教學手段多媒體教學與與小組討論教學相結(jié)合的方式。六、說教學過程本課設計為一課時，時間分配如下：新課導入2分鐘；檢查預習3分鐘；初讀課文，感受春天10分鐘；再讀課文，品味春天15分鐘；審美訓練，景物描寫6分鐘；課堂小結(jié)