1、1我們班我們班他們班他們班【教學目標】[知識與能力]1.認識班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。[過程與方法]通過小調(diào)查、走訪老師和同學、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和辨別是非的能力。[情感態(tài)度與價值觀]培養(yǎng)學生群體之間正確相處的能力，增強集體意識。【教學重難點】[重點]正確認識班級

2、合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。[難點]正確對待班級間的競爭，為他班喝彩?！緦W情分析】四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，在對班級間的合作與競爭的認知和情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的合作競爭意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。雪花老師小學資料制作微信：x3481913332【教法和學法】[教法]啟發(fā)式、小組合

3、作探究[學法]自主學習法及活動與探究【教學準備】教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前大搜索【教學過程】第一課時第一課時（一）導入。1.師：學校內(nèi)有很多班，我們在一起，難免會發(fā)生一些事情。那班級之間有哪些關(guān)系呢？（師出示班級合作與競爭的畫面）生：自由回答。師：這些關(guān)系主要有合作與競爭。2.今天，我們就來學習一下班級間的合作與競爭。走進他們班吧！3（4）生完成教材P19空格內(nèi)容師指導、補充。第二課時第二課時（一）復(fù)習導入。（二）講授新課。

4、目標導學三:正確對待班級間的競爭活動與探究一:議一議，想一想（1）生閱讀教材P20頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你在校園中有過類似的現(xiàn)象嗎？☆這種做法可能會導致什么的樣的不良后果？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):班級與班級之間既有合作又競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的。甚至會產(chǎn)生不良后果?；顒优c探究二:談一談，想一想（1）生閱

5、讀教材P21頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆所以說這些做法是否正確？☆如果在你身邊發(fā)生了這樣的事，你會如何處理？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):班級間的競爭必須使用正當方式。目標導學四:為他班喝彩活動與探究一:看一看，議一議（1）生閱讀教材P22頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆為什么學校會給那個班頒發(fā)道德風尚獎呢？☆法國申辦奧運會是敗給了北京，為什么法國代表團還向北京祝賀呢？☆為什么中國觀