1、花橋中心小學(xué)教中心小學(xué)教職工評職評職晉級實(shí)級實(shí)施方案施方案為了認(rèn)真貫徹《教師法》，營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新的集體氛圍，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性和主動性，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、全面考核、注重實(shí)績”的原則，公開、公正、公平地讓符合條件的教職工評職晉級，特制定本方案。一、一、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：周新國副組長：張小萍陳實(shí)陳明清成員：肖輝慶朱初勇陳娟張偉平肖時(shí)杰二、二、職稱評定依據(jù)定依據(jù)當(dāng)年上級職稱評定文件三、三、職稱評定的原定的原則

2、：1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面考核，注重實(shí)績。2、公開、公平、公正。四、職稱評定的程序：第一程序：根據(jù)當(dāng)年上級職稱評定的文件，對申報(bào)的晉職人員進(jìn)行審定。如符合文件的人數(shù)超過上級下達(dá)的人數(shù)，進(jìn)入第二程序評分。第二程序：學(xué)校評分程序，充分體現(xiàn)“德、能、勤、績”，重在個(gè)人業(yè)績和對學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)。第三程序：職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組對一、二程序嚴(yán)格審查，集體研究確定推薦人選。近6年內(nèi)擔(dān)任學(xué)校教育管理工作的，校長、書記每擔(dān)任一年記5分；副校長、工會主席、副書記每擔(dān)任

3、一年記4分；主任（含副主任）、每擔(dān)任一年記3分；、教研組長、年級組長、每擔(dān)任一年記1分，最高不超過6分。（以上項(xiàng)目不滿一年按一年計(jì)算，重復(fù)累計(jì)二項(xiàng)的，累計(jì)計(jì)算后減0.5分；重復(fù)累計(jì)三項(xiàng)的，累計(jì)計(jì)算后減1.5分，依次類推）2、教學(xué)業(yè)績（1）學(xué)科技能競賽（4分）：輔導(dǎo)學(xué)生參加全國各種競賽獲國家級一等獎(jiǎng)4分；省級獎(jiǎng)3分；市級獎(jiǎng)2分；縣級獎(jiǎng)1分；校級0.5分。同一年份同一級別不論獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)多少均按一人次計(jì)，不累加。（2）6年內(nèi)教學(xué)成績：獲得縣

4、一、二、三、四、五名分別記8、7、6、5、4分，獲得鎮(zhèn)一、二、三名分別記5、4、3分，學(xué)區(qū)內(nèi)獲兩個(gè)一的記3分。（3）工作量計(jì)算：近三學(xué)年內(nèi)（以當(dāng)期評職前），教師周課時(shí)在12節(jié)以下每期0.5分；12—16節(jié)每學(xué)期1分，16節(jié)以上每學(xué)期1.5分，以教務(wù)處排課為準(zhǔn)，由教務(wù)處審核。3、教研能力（1）論文（8分）：除上級文件規(guī)定的基本篇目外，本學(xué)科、本專業(yè)圍繞課題研究在省級以上公開刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的學(xué)科論文每篇2分，市級每篇1分，縣級每篇0.5分。