1、..備課本西師版三年級下冊數(shù)學全冊教案班級______教師______日期______..初步掌握。空間與圖形領域的內(nèi)容，安排了長方形和正方形的面積、對稱兩部分。教材將統(tǒng)計和概率的內(nèi)容集中安排在一個單元，統(tǒng)計部分安排了數(shù)據(jù)的整理和求平均數(shù)；概率部分主要是認識一些簡單的不確定現(xiàn)象。教材還配合乘法計算、小數(shù)的初步認識、對稱等內(nèi)容分別安排了“中國古代數(shù)學家楊輝”、“小數(shù)點的由來”和“對稱與建筑”3個數(shù)學文化，以擴大學生的視野，加深對所學數(shù)學知

2、識的理解。四、教學重難點：四、教學重難點：1、理解面積的含義，建立正確的常用的面積單位的表象，掌握長方形、正方形的面積的計算。2、長方形、正方形面積單位的推導過程。3、引導學生動手操作、認真觀察，找出面積與邊長的關系五、教學措施五、教學措施1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣

3、的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。六、培優(yōu)輔差措施：六、培優(yōu)輔差措施：1.開展幫教結對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映在校的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。2.注意講練結合，使學生理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系