1、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，世界企業(yè)已經(jīng)處在一個迅速變化的超競爭環(huán)境中。供電企業(yè)作為關系到我國國計民生的傳統(tǒng)國有企業(yè)，需克服動態(tài)復雜性的環(huán)境干擾，找尋出一條適合自身的發(fā)展道路，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。而學習型組織的創(chuàng)建恰恰能從根本上提升整個組織的學習力，在整個組織愿景的引導下不斷創(chuàng)新、不斷變化以適應環(huán)境。因此創(chuàng)建學習型組織是供電企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實選擇。
　　 本文以T供電公司為研究對象，對T供電公司創(chuàng)建學習型組織的現(xiàn)狀及存在問題進行深入分析，

2、在此基礎上提出了新的創(chuàng)建思路及對策。文章首先對學習型組織相關基本概念、學習型組織理論國內(nèi)外研究狀況及主要學習型組織模型進行了梳理，為研究做理論鋪墊。其次對T供電公司學習型組織創(chuàng)建現(xiàn)狀進行了概述，主要對T供電公司基本情況、學習型組織創(chuàng)建歷程及其成果進行描述。第三，在對學習型組織理論及T供電公司創(chuàng)建學習型組織概況梳理的基礎上，對T供電公司創(chuàng)建學習型組織存在的問題及原因進行了深入分析，這也是本文重點研究內(nèi)容之一。最后，根據(jù)彼得·圣吉博士提出的

3、學習型組織理論中的五項修煉模型結(jié)合T供電公司發(fā)展實際情況提出了總體解決思路，主要從重建共同愿景、改善心智模式、團隊學習、系統(tǒng)思考、積極完善創(chuàng)建保障機制等五個方面提出了具體對策。
　　 本文力求立足于T供電公司發(fā)展實際，從理論與實踐上為供電企業(yè)學習型組織提供指導。文章主要創(chuàng)新之處如下：
　　 1.不逃避問題，針對作為國有壟斷企業(yè)的T供電公司在學習型組織創(chuàng)建過程存在的一些重大問題及其原因進行了深度剖析；
　　 2.結(jié)