1、第五課《喜慶吉祥的民間美術》中國結第二課時備課7年級科目美術備課人杜在圓單元內(nèi)容結飾制作藝術，是利用一段或兩條以上的繩子進行纏繞，穿插后拉緊而成的扣。本課題有兩個教學重點：一是利用最簡單的結形配上適當飾物的造型變化；二是利用其他更多材料，根據(jù)學生所制作的盤長結的特點進行造型變化。單元授課時間一課時2014年12月（45分鐘）課標與教材依據(jù)美術課程標準“設計應用”領域的階段目標，本課選擇具有典型民族特色的“中國結”展開教學。課目設置一方面

2、思考能在民間美術中挖掘題材，另一方面則考慮了學生的興趣、需要和能力。通過欣賞、制作的教學活動，學習幾種實用的基本結式與變化結式，激發(fā)大家學做中國結的興趣，弘揚民族文化。中國結是中華民族喜聞樂見的吉祥結飾，教材從介紹中國結的文化內(nèi)涵入手，展現(xiàn)不同結形所蘊涵的不同寓意。課文以賞析的方式導入，促使學生帶著飽滿的熱情逐步深入地了解、制作，從平結(基本結)到盤長結(變化結)循序漸進。在學生具備一定的編結技巧與經(jīng)驗后，教材列舉的圖片中提供了幾種在盤

3、長結的基礎上變化而成的結形，教師可以引導、啟發(fā)學生尋找其變化規(guī)律，達到舉一反三的目的。學情分析初一年級的學生，充滿了好奇和求知的欲望，大多具備一定的形象思維能力，喜歡動手制作，渴望獲得成功。教師應充分利用這一特點，在課堂上組織學生進行游戲、活動、探索、體驗，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗到自信和快樂。知識與技能對中國結的文化內(nèi)涵有一定的了解和認識。教學目標過程與方法掌握平結、盤長結的基本編織方法，并在此基礎上嘗試編織更多富有變化的結

4、飾。所以盤長結是一種具有非常美好的祝愿和祈福的結形。2示范，帶著學生一步步編結。1)按照書上或教師提供的線路圖穿插走線，注意在色繩轉折穿插處要多用珠釘固定，防止走形。2)線路走完后再檢查一次，確認無錯誤。3)俗話說“三分編，七分抽”，抽結形是非常關鍵的一步直接關系到結編得成敗與否。示范一個錯誤的抽法，讓學生產(chǎn)生深刻的印象，結形不能著急亂扯。用鑷子從色繩的一頭向另一頭逐漸抽拉，循序撤掉珠釘，直至結形抽緊收平。4)打結固定。5)裝飾飾物。6

5、)做穗子。3學生再默畫一個盤長結的線路圖，并記牢。大盤長結、盤長結的線路圖、泡沫板、珠釘、色繩、鑷子。三、拓展1盤長結是代表吉祥、美好的福件，它的連綿不斷的結形對宗教、民間藝術甚至現(xiàn)代標志設計都產(chǎn)生了很深的影響。出示幾個范圖，引導學生分析其含義。2吉祥結是一種美好、吉祥的基本結，在此基礎上還可以演示出很多變化結。鼓勵學生嘗試編出或在課外了解更多的結形。教具準備教師準備相關課件和多種式樣的結飾作品、各種顏色尼龍繩。歸納總結：今天我們只是學

6、了中國結的幾種常見結形，實際上結的形式已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的中國結，它已擴展到我們生活中的方方面面。留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)結的運用遠遠超過我們的想像，讓我們用充滿智慧的頭腦和靈巧的手及敏銳的眼共同創(chuàng)造出更輝煌的中國結文化。中國聯(lián)通公司標志、民間剪紙作品、布達拉宮門簾、多種在盤長結基礎上演變的結形。板書設計中國結的起源中國結的寓意中國結的運用中國結的特點：形式新穎、制作精細、配件選擇恰當、色彩和諧、裝飾性與實用性相結合。作業(yè)布置根據(jù)教材和所發(fā)