1、第（1）頁共（80）頁課題小樹有多少顆小樹有多少顆課型新授新授課時1備課教師備課教師上課教師上課教師上課時間知識與技能：知識與技能：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。過程與方法：過程與方法：結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。教學目標教學目標情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。

2、教學重點教學重點探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算。教學難點教學難點結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。教學準備教學準備教學過程教師活動學生活動學生活動一、情境引入：同學們，今天是開學的第一天，大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。二、探索新知：出示掛圖，大家看一看

3、，這里有什么？1、仔細觀察并說出圖意。2、誰能根據(jù)這幅圖提出問題？3、試著解決所提問題。引出：203=4、討論算法。202020=6023=6，203=60三、拓展應用：1、325467302504670300250046700你發(fā)現(xiàn)了什么？2、香蕉每堆200根小象每天吃60根。大象每天要吃90根。⑴、3頭小象吃一堆香蕉，夠1天吃嗎？積極思考，想象情景觀察情境圖，思考數(shù)學問題并尋求解決積極思考討論計算方法做練習總結自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律積極思考

4、回答問題第（3）頁共（80）頁備課教師備課教師上課教師上課教師上課時間知識與技能：知識與技能：探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)理多種算法交流的過程，并能正確地計算。過程與方法：過程與方法：結合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。教學目標教學目標情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。教學重點教學重點能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。教學難點教學難點經(jīng)歷與他人交流各自算法的過

5、程。教學準備教學準備掛圖、幻燈、小黑板。教學過程教師活動學生活動學生活動一、情境導入：暑假里，有三個小朋友，來到了美麗的大海邊。出示掛圖：同學門自己觀察這幅圖把你看到的說給同桌聽一聽。二、探索新知：1、描述情境圖，并根據(jù)圖提出問題。2、小組交流各自的問題，并試著解決問題。3、引出：買3個游泳圈需要多少錢？（1）列式計算，小組交流。引導學生根據(jù)問題獨立列出乘法算式：123=（2）全班交流算法。組織學生交流計算方法，學生們可選擇自己喜歡的算

6、法。4、解決問題：買3個球需要多少錢？每個學生先獨立列出乘法算是，嘗試解決，再交流、匯報。5、引導學生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。三、拓展應用：1、1337052421533133422441352、⑴、一共有多少塊餅干？⑵、每個小朋友15塊，分給6個小朋友，夠分嗎？四、小結在這節(jié)課中，你學會了什么？要注意什么問題？五、作業(yè)：作業(yè)本中的相關作業(yè)。進入情境，積極思考數(shù)學問題描述情境圖，提出數(shù)學問題積極思考解決問題，列算式、求結果，討論算