1、1教育經(jīng)典名言教育經(jīng)典名言—關(guān)于教育與教育學(xué)關(guān)于教育與教育學(xué)法國啟蒙思想家盧梭說：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育?！笨档抡f：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產(chǎn)物。”我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會?！溃多嚳献詡鳌方逃系腻e誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯

2、了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的?！ㄓⅲ┞蹇思词故瞧胀ê⒆樱灰逃梅?，也會成為不平凡的人。—（法）愛爾維修動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速?！钯椆靼粝鲁砷L起來的孩子，心靈更為懦弱，更為固執(zhí)?！ǚǎ┟商镏挥屑彝ァ⑸鐣?、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了?！ǚǎ┍R梭《愛彌兒》教育經(jīng)典名言教育經(jīng)典名言—教育功

3、能與教育規(guī)律教育功能與教育規(guī)律1、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”3野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。—（捷克）夸美紐斯教育經(jīng)典名言教育經(jīng)典名言—關(guān)于教育目的關(guān)于教育目的1、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?！薄獝垡蛩固?、犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。——（捷克

4、）夸美紐斯3、.教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人人’?！招兄?、“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也?！薄淘?、陶行知：“先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”5、“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！薄獝垡蛩固?、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長?！蹇私逃?jīng)典名言教育經(jīng)典名言—