1、1《構(gòu)成設(shè)計(jì)》課程建設(shè)方案《構(gòu)成設(shè)計(jì)》課程建設(shè)方案陜西青年職業(yè)學(xué)院是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的工科性大學(xué)，尤其在印刷、傳媒類人才培養(yǎng)方面獨(dú)樹(shù)一幟，藝術(shù)設(shè)計(jì)更是該校的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，其中構(gòu)成藝術(shù)課程是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。它研究圖形構(gòu)圖語(yǔ)言，為藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、繪畫(huà)等專業(yè)提供一個(gè)創(chuàng)新聯(lián)想、發(fā)散思維的思考和表現(xiàn)方法。一、一、課程建程建設(shè)的基本思路和建的基本思路和建設(shè)目標(biāo)：1、課程在程在專業(yè)專業(yè)體系中的性體系中的性質(zhì)、地位和作用：、地位和作用：隨著全球一體化，文化

2、隨著全球一體化，文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化向化向縱深發(fā)展，中國(guó)展，中國(guó)藝術(shù)發(fā)藝術(shù)發(fā)展日益受到國(guó)展日益受到國(guó)際關(guān)注，一方面要求我注，一方面要求我們的教學(xué)要有更的教學(xué)要有更寬闊寬闊的視野，更獨(dú)特的野，更獨(dú)特的創(chuàng)新和更加學(xué)理性的思新和更加學(xué)理性的思考，另一方面，學(xué)生的學(xué)考，另一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也大不同以往，網(wǎng)方式也大不同以往，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和資料查詢查詢的快速，都的快速，都使我使我們的教學(xué)重點(diǎn)會(huì)的教學(xué)重點(diǎn)會(huì)發(fā)生較大的大的變化；再就是如何更好地化；再就是如何

3、更好地進(jìn)行校行校際間際間的教學(xué)交的教學(xué)交流，尤其是構(gòu)成流，尤其是構(gòu)成藝術(shù)這藝術(shù)這一在一在設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)體系中占有一席之地的構(gòu)成體系中占有一席之地的構(gòu)成藝術(shù)藝術(shù)，應(yīng)有更高的要有更高的要求和求和對(duì)策，策，為此，本此，本課程建程建設(shè)總設(shè)總目標(biāo)強(qiáng)調(diào)標(biāo)強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：四點(diǎn)：1）、教學(xué)體系獨(dú)特性：）、教學(xué)體系獨(dú)特性：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)設(shè)計(jì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)對(duì)構(gòu)成構(gòu)成藝術(shù)藝術(shù)思維能力和手法能力和手法創(chuàng)造能力的造能力的啟發(fā)和“種子種子”作用，作用，發(fā)揮藝術(shù)發(fā)揮藝術(shù)學(xué)的特色

4、，同學(xué)的特色，同時(shí)不斷吸收相關(guān)學(xué)科知不斷吸收相關(guān)學(xué)科知識(shí)，建立，建立寬闊寬闊和合理的知和合理的知識(shí)結(jié)識(shí)結(jié)構(gòu)，充分構(gòu)，充分發(fā)揮發(fā)揮構(gòu)成構(gòu)成藝術(shù)藝術(shù)教學(xué)在本科學(xué)教學(xué)在本科學(xué)習(xí)及將來(lái)從事及將來(lái)從事設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)生涯生涯過(guò)程中的整體效益。程中的整體效益。2）、教學(xué)手段科學(xué)性：充分利用）、教學(xué)手段科學(xué)性：充分利用計(jì)算機(jī)，多媒體等科學(xué)技算機(jī)，多媒體等科學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的手段作用，在教學(xué)中的手段作用，創(chuàng)造新平臺(tái)，利用新造新平臺(tái)，利用新視角，解決新角，解決新問(wèn)

5、題問(wèn)題，突出更新性和，突出更新性和傳統(tǒng)傳統(tǒng)性的特點(diǎn)。性的特點(diǎn)。3）、教學(xué)目的）、教學(xué)目的創(chuàng)新性：教學(xué)中通新性：教學(xué)中通過(guò)對(duì)過(guò)對(duì)自然形自然形態(tài)的觀察分析，力求從哲學(xué)的理性和察分析，力求從哲學(xué)的理性和藝術(shù)藝術(shù)的感性兩個(gè)方面出的感性兩個(gè)方面出發(fā)，達(dá)到主，達(dá)到主動(dòng)認(rèn)識(shí)動(dòng)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造。著重解決學(xué)生的思造。著重解決學(xué)生的思維方式，并方式，并對(duì)視覺(jué)藝術(shù)對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的表達(dá)方式有更深的表達(dá)方式有更深層次的了解，其重點(diǎn)不在技巧的掌握，而在于培養(yǎng)次的了解，其重點(diǎn)

6、不在技巧的掌握，而在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣習(xí)慣和創(chuàng)新的信心。新的信心。4）、教學(xué)重點(diǎn)思想性：在保持獨(dú)特性，科學(xué)性，目的）、教學(xué)重點(diǎn)思想性：在保持獨(dú)特性，科學(xué)性，目的創(chuàng)新性的同新性的同時(shí)，就有必要將教，就有必要將教學(xué)重點(diǎn)學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思維的思想性方面，的思想性方面，這也是更高也是更高層次的構(gòu)成次的構(gòu)成藝術(shù)藝術(shù)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)3（秘（秘書(shū)的修養(yǎng)、的修養(yǎng)、職業(yè)職業(yè)道德、知道德、知識(shí)與能力與能力結(jié)構(gòu)等）構(gòu)等）第四章第四章秘書(shū)日

7、常工作概述日常工作概述（職能范疇、任能范疇、任務(wù)、特點(diǎn)、指、特點(diǎn)、指導(dǎo)思想、工作思思想、工作思維方法等）法等）第五章第五章秘書(shū)辦書(shū)辦公室公室設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)布置及新型布置及新型辦公模式公模式的運(yùn)用的運(yùn)用第六章第六章秘書(shū)電話業(yè)務(wù)書(shū)電話業(yè)務(wù)第七章第七章秘書(shū)時(shí)間書(shū)時(shí)間管理管理第八章第八章秘書(shū)值書(shū)值班管理班管理第九章第九章秘書(shū)會(huì)談安排安排第十章第十章秘書(shū)旅行安排旅行安排第十一章第十一章秘書(shū)辦書(shū)辦公室小公室小額資額資金管理金管理第十二章第十二章秘書(shū)印章機(jī)

8、介印章機(jī)介紹信管理信管理第十三章第十三章秘書(shū)辦書(shū)辦公用品的采公用品的采購(gòu)與管理與管理第十四章第十四章秘書(shū)的溝通、交的溝通、交際工作工作第十五章第十五章秘書(shū)協(xié)調(diào)書(shū)協(xié)調(diào)工作工作第十六章第十六章秘書(shū)的對(duì)內(nèi)及內(nèi)及對(duì)外接待工作外接待工作第十七章第十七章秘書(shū)的信息工作的信息工作第十八章第十八章秘書(shū)的調(diào)研工作研工作第十九章第十九章秘書(shū)的信的信訪工作工作辦事模塊第二十章第二十章督查和保密工作和保密工作第二十一章第二十一章秘書(shū)辦書(shū)辦會(huì)工作之會(huì)前籌會(huì)工作之