1、談課程建設的重要性一、課程建設是保證教學質量的關鍵1搞好課程建設必須要提高認識質量是高等教育辦學的生命線，要提高教學質量，就要從教學的最基本建設課程建設做起。課程建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校工作的方方面面，需要學校各方面的支持和幫助。要充分調動教師，積極開展課程改革和建設。教師長期在教學第一線工作，其教學、科研和社會實踐經(jīng)驗豐富，了解學科課程發(fā)展的最新動態(tài)，擔負課程建設的具體工作，因此，應提高教師的思想認識，重視課程建設。各

2、部門領導要幫助解決實際問題。尤其是政策要傾斜，經(jīng)費要保證。對搞得好課程建設的要給予表彰和獎勵，使他們自覺地參與教學改革，參與課程建設。2搞好課程建設要有明確的質量標準高等教育質量是個多維的復合概念，其標準是適應性、多樣性和發(fā)展性的統(tǒng)一。適應性是高等教育質量的本質屬性，是高等教育的基本功能，是社會需要檢驗高等教育質量的尺度。多樣性是高等教育質量第二屬性，是保持和傳遞人類已有的文明成果，也是培養(yǎng)公民素質，發(fā)展科學技術文化，滿足社會對人才

3、的開發(fā)和應用等。要不斷地總結、探索與實踐，建立出一套操作性和針對性強的合格課程、重點課程、優(yōu)秀課程建設的質量標準。經(jīng)過統(tǒng)籌規(guī)劃，分期、分批建設，采取自評自建與集中組織審評相結合；普及與提高建設，評建結合”，有計劃地開展校級一類課程建設，在合格課程的基礎上，爭創(chuàng)評選省級優(yōu)秀課程。二、建設優(yōu)秀課程，深化課程體系改革1課程體系改革要以培養(yǎng)目標為依據(jù)、結合專業(yè)特點、辦學層次、招生規(guī)模以及各門課程在整個培養(yǎng)計劃中所處的地位，制定出全校課程

4、建設目標，對課程及其結構進行整體優(yōu)化和改革，圍繞知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展這條主線，構建新的課程體系。2強化系列課程建設系列課程包括主干課程和分支課程，以主干課程適應學科的發(fā)展，以分支課程適應學科間的交叉，融合新興學科和前沿學科。充分發(fā)揮老教師的作用，由他們參與開展各學科和相關課程的聯(lián)系與合作，切實解決系列課程之間的內容重復，前后銜接和專業(yè)課的內容更新等問題。主干課程為必修課，分支課程為選修課、講座等，加大選修課的比例，增加學生學習的