1、大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查研究T H E R E S E A R C H A N D S U R V E Y O F T H E P R E S E ] N TS I T U A T l 0 N A B O U T U N D E R G R A D U A T E ’E ．L E A R N I N GC A P A B I L I T Y學(xué)位類別：理學(xué)碩士D e 鏟e eC a t e g o r y ：M a s t e r o

2、 f S c i e n c e學(xué)科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)D i s c i p l i n e s ：E d u c a t i o n a l T e c h n o l o g y研究方向：信息技術(shù)教育D i r e c t i o n o f R e s e a r c h ：I n f o r m a t i o n a l E d u c a t i o n指導(dǎo)教師：張麗霞教授I n s t r u c t o r ：P r o

3、f e s s o r L i x i a Z h a n g浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院E d u c a t i o n a lC o l l e g eo f Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y二0 一四年三月M a r , 2 0 1 4調(diào)查表明：第一，從學(xué)習(xí)意識(shí)層面考慮，大部分大學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)工具較為敏感，能緊跟數(shù)字產(chǎn)品的更新?lián)Q代的速度，很快適應(yīng)新的數(shù)字設(shè)備。一半的大學(xué)生

4、對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)和數(shù)字技術(shù)支持的終身學(xué)習(xí)持支持態(tài)度。但是，仍有少部分大學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性，甚至認(rèn)為數(shù)字化學(xué)習(xí)可有可無，這在一定程度上會(huì)制約大學(xué)生的發(fā)展。第二，從學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用層面考慮，一半大學(xué)生都能操作基本數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和掌握相應(yīng)的技術(shù)，能解決日常學(xué)習(xí)中常見的問題。但是，在應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具解決問題時(shí)，大部分大學(xué)生選擇的途徑單一，不能很好地綜合不同方法的優(yōu)勢(shì)。第三，從學(xué)習(xí)行為層面考慮，大學(xué)生都具備了基本的信息檢索能力和一定的信

5、息表達(dá)能力。大部分大學(xué)生會(huì)主動(dòng)和其他人保持學(xué)習(xí)上的聯(lián)系并能和其它學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)建立關(guān)聯(lián)。但是，有約一半的大學(xué)生對(duì)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)興趣并不大。另外，數(shù)據(jù)顯示，大部分大學(xué)生不能積極參與知識(shí)的共建共享，缺乏必要的數(shù)字公民主體意識(shí)。第四，從學(xué)習(xí)管理層面考慮，大學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)大部分出現(xiàn)過缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、生理疲勞、孤獨(dú)感的情況，這就需要進(jìn)行自我調(diào)劑。但是，很少會(huì)有大學(xué)生善于通過給予自己獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行激勵(lì)和調(diào)節(jié)。大多數(shù)大學(xué)生都能自覺抵制不良信

6、息的干擾，但是仍有部分大學(xué)生的防止網(wǎng)絡(luò)迷航能力、時(shí)間管理能力和資源篩選利用能力有待提高。第五，從學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)層面考慮，大學(xué)生都已經(jīng)具備了基本的自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和反思的能力，但還有很大提升空間。依據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，本文從以下幾個(gè)方面提出了提升大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的基本途徑：從教育機(jī)構(gòu)方面，一是夯實(shí)大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，二是構(gòu)建完善的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，三是配置優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源；從大學(xué)生自身方面，一是努力拓寬視野，敢于主動(dòng)嘗試，二是加強(qiáng)自我管理，提