1、分類號學校代碼 1 Q 笪2 學號 2 魚堇! 魚2 Q 生Q 5 Q 受自我與他者之間——論老舍筆下的日本形象B e t w e e n s e l f a n d o t h e r n e s s—o n L a o S h e ’Si m a g e i nJ a p a n研究生姓名 劉朝霞指導教師姓名、職稱 王小林副教授學 科 專 業(yè) 比較文學與世界文學研 究 方 向 比較文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零- - f

2、f 年五月究對象，第一章以利科主體軸為劃分標準，根據(jù)社會意識形態(tài)與作家創(chuàng)作個性在影響日本形象塑造的權力場中的比重不同，對老舍筆下的日本形象進行了系統(tǒng)的梳理與歸納，相對全面地勾勒出了老舍文學當中豐富復雜的日本形象。第二章從詞匯、等級關系及故事情節(jié)三個方面對其進行了符號學解讀。第三章結(jié)合長時段因素( 中日關系的歷史淵源以及近代以來兩國力量對比發(fā)生變化的時代背景) 與作家自身的人生經(jīng)驗( 了解日本的途徑與方式) 對老舍筆下日本形象的構建成因進

3、行了全面探討。第四章綜合形象“言說自我”與“言說他者“ 的兩大功能深入挖掘了老舍筆下日本形象的獨特性——對“相異性”日本的發(fā)現(xiàn)以及對“自我”的冷靜反觀。一方面，文章從文本內(nèi)部與文本外部兩大視角切入研究，囊括了注視者的觀察經(jīng)歷、社會集體想象對作家的影響、作家自身的認知與創(chuàng)作動機等影響形象生成的諸多錯綜復雜的因素，力求形象研究的總體性與綜合性；另一方面，對于傳統(tǒng)注重參考系的研究方法，筆者既不因循也不全盤否定，而是在批判中繼承，因而對以往學者