1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e eo f M a s t e r ( d o c t o r )?‘● ‘ ‘ ‘■ ■ 。1 ’’。 ’ 1 W e i x l a n m t e r n a t i o n a l 1 u n

2、l o rt e n n i sd o u b l e s t e n m s s c h o o la p p l i e dr e s e a r c h n e t w o r k t e c h n o l o g i e sa n ds t r a t e g i e sB Y M e n g y a o C u i一 一一S u p e r v i s o r ：P r o f ．L i j i n gp h y s i c

3、 a l e d u c a t i o n．I t —Z h e n g z h o u U n i v e r s i t y D e p a r t m e n t o f P h y s i c a l E d u c a t i o nM a r c h ，2 0 1 4摘要摘要隨著網(wǎng)球比賽已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)化比賽模式的今天，對(duì)陣雙方的激烈程度越演越烈，對(duì)抗性的不斷加強(qiáng)不僅僅表現(xiàn)在成人網(wǎng)球比賽中，對(duì)于青少年網(wǎng)球比賽，無(wú)論在技術(shù)、體

4、能、戰(zhàn)術(shù)、心理還是比賽經(jīng)驗(yàn)等都要求越來越高。而在青少年雙打比賽中，積極主動(dòng)的“搶網(wǎng)”技戰(zhàn)術(shù)逐漸成為了當(dāng)今時(shí)代雙打比賽中取勝的必殺技。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訓(xùn)練觀察法、實(shí)驗(yàn)等方法對(duì)韋弦國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校3 2 名青少年網(wǎng)球選手為研究對(duì)象，對(duì)其在雙打比賽及訓(xùn)練中運(yùn)用的雙打搶網(wǎng)技、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行全面的調(diào)查與分析。研究結(jié)果表明：1 ．目前韋弦國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校青少年雙打比賽中運(yùn)用“雙上網(wǎng)”型打法的戰(zhàn)術(shù)較少，尤其是年齡階段在1 3 、1 4 歲的運(yùn)動(dòng)員“

5、雙上網(wǎng)”戰(zhàn)術(shù)打法更少，最為常用站位是一前一后型，即一網(wǎng)一底型打法。2 ．韋弦國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校1 3 歲一1 6 歲之間的青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限普遍約在4年以上，技術(shù)等級(jí)約在4 ．5 “．0 之間，與國(guó)內(nèi)外青少年相比，培養(yǎng)年齡早，訓(xùn)練年限長(zhǎng)。3 ．通過研究表明，韋弦國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校青少年運(yùn)動(dòng)員無(wú)論在心理、生理以及技術(shù)方面表現(xiàn)較大差異，心理上自信心不強(qiáng)、情緒不易控制；生理方面主要是身體素質(zhì)的發(fā)育不均衡，技術(shù)上相對(duì)年齡較大的運(yùn)動(dòng)員對(duì)各項(xiàng)技術(shù)的掌握較為嫻

6、熟，但缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)。4 ．通過8 周雙打搶網(wǎng)技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組青少年運(yùn)動(dòng)員在雙打戰(zhàn)術(shù)打法上具有顯著差別，對(duì)照組打法較為保守，很少用雙上網(wǎng)主動(dòng)的打法，尤其是年齡較小的運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)搶網(wǎng)更少，而實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過訓(xùn)練后無(wú)論是在技術(shù)上，還是在戰(zhàn)術(shù)上都有明顯的進(jìn)步，更多嘗試主動(dòng)搶網(wǎng)，雙上網(wǎng)打法。5 ．實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在搶網(wǎng)心理上也有顯著差別，害怕、不自信、網(wǎng)前技術(shù)不夠嫻熟等是影響其心理變化的主要作用。關(guān)鍵詞：韋弦國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校；青少年；網(wǎng)球；雙打；搶