1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號(hào)： 2 0 1 2 0 1 0 0 0 0 2 5遣享鮮耗大學(xué)●博士學(xué)位論文高低自尊水平大學(xué)生情緒加工特點(diǎn)一基于E R P 的證據(jù)學(xué)科專業(yè)： 筮屋皇熬直! 壘堡堂研究方向： 堂丑皇厶揸筮屋博士姓名： 鄞基導(dǎo)師姓名： 避2 0 1 5 年3 月高低自尊水平大學(xué)生情緒加工特點(diǎn)一基于E R P 的證據(jù)摘 要以往的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)自尊與情緒有著密切的相關(guān)關(guān)系，但是以往的研究多見于問卷調(diào)查和行為研究，

2、 而行為學(xué)指標(biāo)很難反映認(rèn)知加工各個(gè)階段的特點(diǎn)。并且以往研究?jī)H考察了自尊對(duì)某一類型情緒刺激加工的影響。不同類型的情緒刺激傳遞的信息是不一樣的，人們對(duì)其的感知和反應(yīng)也會(huì)有所不同，目前還沒有研究在統(tǒng)一的視角里系統(tǒng)考察和總結(jié)高低自尊水平者對(duì)不同類型情緒刺激的加工特點(diǎn)?；诖耍狙芯繑M采用高時(shí)間分辨率的E R P 技術(shù)考察高低自尊水平者對(duì)情緒場(chǎng)景圖片、情緒面孔( 表情) 和情緒詞語加工的時(shí)間進(jìn)程特點(diǎn)，以探索自尊水平對(duì)不同類型情緒刺激加工的調(diào)制作用

3、是否發(fā)生在不同的認(rèn)知加工階段。在實(shí)驗(yàn)一中，我們采用E R P 技術(shù)考察了高低自尊水平者對(duì)情緒場(chǎng)景圖片加工的時(shí)間進(jìn)程特點(diǎn)。研究結(jié)果顯示，在早期的N 1 成分上發(fā)現(xiàn)了顯著的自尊與情緒的交互作用。對(duì)于高自尊者來說，情緒的主效應(yīng)不顯著，即正性、負(fù)性和中性圖片誘發(fā)的N 1 波幅沒有顯著差異。而在低自尊組，負(fù)性圖片和正性圖片比中性圖片誘發(fā)了更大的N 1 波幅。這說明相比高自尊水平者，低自尊水平者對(duì)情緒性刺激的加工更為敏感。在P 2 ，N 2 以及L

4、 P C( 3 5 0 m s ．6 5 0 m s ) 成分上，盡管都發(fā)現(xiàn)了情緒的主效應(yīng)，但是沒有發(fā)現(xiàn)自尊與情緒的交互作用。這進(jìn)一步說明，自尊對(duì)情緒場(chǎng)景圖片加工的調(diào)制作用是出現(xiàn)在早期的認(rèn)知加工階段。在實(shí)驗(yàn)二中，我們采用E R P 技術(shù)考察了高低自尊水平者對(duì)情緒面孔加工的時(shí)間進(jìn)程特點(diǎn)。研究結(jié)果顯示，在N 1 ，P 2 和N 2 成分上情緒的主效應(yīng)顯著，自尊的主效應(yīng)不顯著，自尊與情緒的交互作用也不顯著。但是在L P C( 4 5 0 ．5

5、 5 0 m s ) 成分上，我們發(fā)現(xiàn)了自尊與情緒的交互作用，對(duì)于高自尊組被試，憤怒和悲傷表情比高興和中性表情誘發(fā)了更大的L P C 波幅，但是憤怒與悲傷表情之間，高興與中性表情之間差異不顯著。對(duì)于低自尊組被試，憤怒和悲傷表情比高興表情誘發(fā)了更大的L P C 波幅，同時(shí)高興表情比中性表情也誘發(fā)了更大的L P C 波幅。這說明相比高自尊者，低自尊者對(duì)高興表情的加工更為敏感。高興表情除了傳達(dá)正性的情緒，還傳遞著社會(huì)接納信息，這可能反映低自尊