1、學生有效作業(yè)研究 學生有效作業(yè)研究課題總結 課題總結在教學中，作業(yè)是教學活動過程的重要環(huán)節(jié)之一，但目前的學生有效作業(yè)狀況令人堪憂，為此，我們提出了《學生有效作業(yè)研究》課題研究。自從這個課題立項以來，我們課題組成員積極組織，認真籌措，再加之學校領導的大力支持，使得這個課題能夠順利開展。現(xiàn)就這半年來我們課題組開展的各項工作總結如下：一．對課題研究工作的認識為了使課題研究落到實處，為了使課題研究工作順利實施，成立了領導小組，明確了職責，對課題

2、研究做了全面安排領導重視，全員參與，創(chuàng)設課題研究的良好氛圍全體課題組成員共同努力，通過一次又一次地實驗和研究，教師的教學觀漸漸地發(fā)生了轉變。現(xiàn)在我們大部分學生體會到學習并不那么枯燥乏味，離我們并不遙遠，原來它就在身邊，從而對學習產生親切感。提高了課堂教學的質量、促進了教師的專業(yè)化成長。它不但激發(fā)了學生的情趣，增強了求知欲，活躍了課堂氣氛，而且教師在教學中可以精講重點，啟發(fā)學生突破難點，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足；有利于增強學生的記憶力，還可

3、以營造愉快氛圍，引導學生積極探求；有利于發(fā)揮學生主觀能動性，從而順利完成學習任務。我們課題組的各位老師在課題研究的過程中，漸漸養(yǎng)成了勤學習、勤實踐、勤反思、勤總結的習慣，變得會教、善教、教學能力、科研能力也得到了提升。學習活動的有效性明顯提高，也取得了一定的成果。所以，此課題的研究對促進我校校本研究有著十分重要的意義。課題實施以來，學校教研組開展了參與式研討，為教師提供經驗交流與解決困惑的平臺，并與其他臨近學校進行互動教研，把在課題研究

4、中的一些困惑拿出來一起討論，正所謂人多力量大，想出來的點子和解決的方法也很多，促進了課題的發(fā)展。4. 加強課題的指導和管理，確保各項工作落到實處。在半年來的課題研究過程中，課題組成員深感協(xié)作精神的重要性與必要性，能共同探討課題研究中出現(xiàn)的新情況，新問題，通過討論達成共識。自覺參加課題組活動，或學習或討論或開設公開課，使課題研究扎實有序地進行下去，并且有所得。同時，為了進一步加強對課題的平時管理，在課題組全體成員的商議后，擬定了有關課題研

5、究的約定，對課題研究的相關工作，指定專人負責，保證各項工作及時落實到位。5.積級落實課題實驗經費，實驗教師外出學習、調研所需費用以及購買硬軟件費用等學校全力支持、保障。為課題的研究實施提供了必要的經濟條件。三、課題研究成果1、課題組教師的整體素質有了明顯提高。每節(jié)課教師都要從學生生活和社會生活中選擇學生感興趣的問題，創(chuàng)設情境，以啟迪學生的思維，激發(fā)學生的探究欲望。在具體教學時，教師為學生創(chuàng)設主動參與數(shù)學學習的條件和機會，向學生提供現(xiàn)實的