1、中考復習教案：基礎知識復習 中考復習教案：基礎知識復習 教學設計 教學設計復習內容：課文基礎知識復習目的：1．熟練掌握漢語拼音方案，做到會讀、會寫。2．擴大識字量，識記學過的常用字的音、義、形。 3．理解詞義，熟練運用學過的生詞。4．理解句義，掌握句子中詞語的搭配，修改常見的病句。理解復句的結構，不用錯關聯詞語。會模仿句式造句。5．復習學過的常見文學常識。復習過程一、復習要點1．復習漢語拼音，要熟練掌握（漢語拼音方案）（詳見第一冊 P2

2、20）鞏固小學學過的漢語拼音，能夠熟練運用漢語拼音給漢字注音，利用漢語拼音識字，學習普通話。2．熟練掌握現代漢語常用字（3500 字）（詳見第一冊 P224）擴大識字量，識記學過的常用字的音、形、義。初中六冊課文中出現的生字生詞，要做到會讀，會寫，會用。會改正常見的錯別字。改正常見的錯別字，主要方法有：1）辨識同音字，不寫別字。同學們經常不注意用同音字代替要寫的字，叫做別字。如“我們必須刻服困難”。“刻”應改為“克”。這是因同音字而誤用

3、。對于常用的同音字，必須辨別它們的字形和字義，它們經常與什么字組詞，避免誤用別字。2）辨別形似字，不加減筆畫。漢字是由點、橫、豎、撇、捺、提等筆劃構成的，一個字一個樣子，有些字，形體相近，差別很細微。如“折”“拆”“析”形體十分相似，不注意辨別，很容易出錯。3）辨別形聲字，不寫錯字。通過形聲字的聲旁來辨認字形。如“琴”的聲旁是“今”，不要寫成“令”。還可以通過形聲字的形旁來辨認字形。如“干燥”易著火，所以用“火”做形旁；“急躁”用腳跺地

4、，所以用“足”做形旁。4）通過比較字形，改正錯別字。如將“戊”“戍”“戌”“戎”四個字加以比較，找出它們之間的異同點。運用時，不亂替代。5）通過字義分辨字形。如“必須”和“必需”，“必須”表示事理上和情理上的必要，一定要這么做?！氨匦琛敝敢欢ㄒ械模豢缮俚?。3．積累詞語，擴大詞匯量。能根據語境理解詞語的含義或選用恰當的詞語。能熟練掌握六冊課文中生現的生詞，積累和運用常見的成語。俗語、歇后語、名人名言等。4．要理解句子的含義，掌握句子中

5、詞語的搭配。詞語的搭配一般有約定俗成的習慣用法，要在大量閱讀的基礎產生語感。學會辨別和改正常見的病句。常見的病句主要有以下幾種：1）成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。如“在他跑過來時，抱著一個球?！比敝髡Z，應刪去“在”“時”。2）搭配不當。主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當，如“這個公司的產品數量和質量都有很大提高?！薄百|量”“提高”搭配正確，但“數量”與“提高”不能搭配。應改為“數量”“增加”。3）分類不當。

6、如“商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果。”“蘿卜’屬于蔬菜，不屬于水果類，應刪去。4）前后矛盾。如“具備良好的心理素質，是我們中考能否取得好成績的條件之一?！笨隙ǖ那疤嵬瞥霾豢隙ǖ慕Y論。應刪去“否”字。5）否定誤用。如“難道能否認培養(yǎng)高素質的人才不是我們的責任嗎？否定的反問表示的是肯定的意思，應刪去“不”字。6）語序不當。如“我們要學會研究問題和調查問題”“調查問題”應放在“研究問題”之前。7）重復累贅。如“學校里出現了空前的前所

7、未有的植樹熱潮。”這類語病是由于語意重復造成的，修改時將同義的詞語刪去一個。8）用詞不當。如“‘仿生學’這個詞可能對我們較生疏?！薄皩Α迸e了對象，應改為“我們對‘仿生學’這個詞……”。9）句式雜揉。把兩句話的意思合在一句里說。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人?！睉臑椤八募亦l(xiāng)在福建省福州市?！被颉八歉＝ㄊ「Ｖ菔腥??！?0）關聯詞誤用。要注意關聯詞的使用，如果錯用、濫用、配對不當、省略不當等都會造成病句。如“只要你說得對，我們才改正。”

8、“只要”應對“就”。所以應把“才”改為“就”。11）不合事理。即現實生活不存在的事物或現象。如“深藍的夜空明月高照，繁星密布”當明月高照時不可能出現“繁星密布”的情形，應是“明朗星稀”。5．要學會運用常見的標點符號，一要牢固準確地記住并理解有關標點符號的形狀、位置、作用的知識；二要進行多種方式的練習，在反復使用中鞏固；三要養(yǎng)成認真細心的好習慣。6．學會常見的修辭方法并會運用、理解修辭方法的使用效果，會摹仿常見的修辭方法造句。如“仿照例句

9、：仍以‘天上的明星’為本體造一個比喻句”。7．識記常見的文學常識，記住名作家名作品。跟蹤訓練：1、下列各組字的讀音完全相同的一項是（ ）A．藍 難 南 男 B．唯 違 圍 維 C．尋 巡 旋 循 D．親 青 卿 欽2、從每組中找出錯別字，并改在后面的括號里。（1）相提并論 俗不可奈 張冠李戴（ ）（2）信口雌黃 袖手旁觀 契而不舍（ ）（3）適逢其會 殘絕人寬 砥柱中流（ ）（4）慷慨無私 旁逸邪出 義憤填膺（ ）3、依次填空最恰當的一

10、項是（ ）（）有一知半解的人，并無數學知識，而根據（圣經）的這一段或那一段妄肆批評或者駁斥我的著作，我（）不預備答復他們，（）還要輕視這樣的無知和見解。A、或者 如果 而且 B．如果 因為 所以 C．既然 或者 也 D．假使 不但 而且4、下列各句中．沒有語病的一句是（ ）A．當我和小田走進教室時，看到李剛的滑稽相，都忍不住笑了。B．我們必須認真克服并隨時發(fā)現自己的缺點。C．勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。D．最近，他的