1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要摘要我國(guó)目前的科普教育水平差強(qiáng)人意。這其中，最重要的問(wèn)題就是應(yīng)試壓力之下那種看起來(lái)行之有效的知識(shí)灌輸模式。事實(shí)上，這種模式無(wú)法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、使他們成為?‘個(gè)有基本科學(xué)處世能力的人的目標(biāo)。更可悲的是，隨著應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生時(shí)間和精力盤(pán)剝的加重，孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣曰漸衰落。鑒于此，科普教育尋求?+ 種新的教育形式展開(kāi)變得尤為重要。大學(xué)生群體是移動(dòng)設(shè)備使用數(shù)量最多的群體，H 5 頁(yè)面作品在移動(dòng)設(shè)備的火

2、熱和商業(yè)領(lǐng)域的廣泛使用，讓我們看到科普教育借助移動(dòng)學(xué)習(xí)的新形式——基于H 5 形式的科普移動(dòng)微課在大學(xué)生群體中科普教育的可能性。本文通過(guò)與科普教育相關(guān)教師的訪談，確定以仿生學(xué)為課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)在分析總結(jié)H 5 的開(kāi)發(fā)模式與功能特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，選取i l l 5 互動(dòng)大師為課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，進(jìn)行科普移動(dòng)微課案例的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。研究中總結(jié)了基于H 5 移動(dòng)微課的設(shè)計(jì)原則，移動(dòng)微課資源選取的要點(diǎn)和H 5 移動(dòng)微課不同頁(yè)

3、面模式下的開(kāi)發(fā)流程。通過(guò)課程的測(cè)試反饋，總體而言，基于H 5 的科普移動(dòng)微課對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著較為明顯的促進(jìn)和提高作用，有其使用和推廣的價(jià)值。關(guān)鍵詞：科普：移動(dòng)微課；H 5 ；自主學(xué)習(xí)；移動(dòng)學(xué)習(xí)上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要????????????????????????????????IA b s t r a c t ．?．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．?．?．．．．．．?．．?．．．．．．．．??．??．．．．．．．．?．．

4、．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．I I目錄???????????????????????????????．I I I圖目錄??????????????????????????????一V表目錄??????????????????????????????一V第l 章緒論????????????????????????????．11 ．1 研究背景與目的???????????????????????

5、?．11 ．1 ．1 研究背景??????????????????????????l1 ．1 ．2 研究目的??????????????????????????l1 ．1 ．3 研究起源??????????????????????????21 ．2 概念界定???????????????????????????．21 ．2 ．1 H 5 ??????????????????????????????????????．21 ．2 ．2 科普

6、????????????????????????????????????．21 ．2 ．3 移動(dòng)微課??????????????????????????21 ．2 ．4 仿生學(xué)???????????????????????????31 - 3 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀??????????????????????????．31 ．3 ．1 移動(dòng)微課的發(fā)展???????????????????????31 ．3 ．2 H 5 技術(shù)的現(xiàn)狀?????????

7、??????????????．．41 ．4 基于H 5 的科普移動(dòng)微課的理論?????????????????．．41 ．4 ．1 移動(dòng)學(xué)習(xí)理論????????????????????????41 ．4 ．2 非正式學(xué)習(xí)理論???????????????????????5第2 章研究方案與實(shí)施程序?????????????????????．72 ．1 研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容??????????????????????．72 ．1 ．1 研究

8、對(duì)象??????????????????????????72 ．1 ．2 研究?jī)?nèi)容??????????????????????????72 ．2 研究過(guò)程???????????????????????????．72 ．3 實(shí)施程序???????????????????????????．82 ．3 ．1 前期分析準(zhǔn)備階段??????????????????????82 ．3 ．2 移動(dòng)微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與修改階段????????????????

9、?92 ．3 ．3 完成階段??????????????????????????9第3 章關(guān)于《帶你走進(jìn)仿生學(xué)．仿生案例分享》課程??????????．1 03 ．1 課程概述???????????????????????????l 03 ．2 教學(xué)大綱???????????????????????????l l3 ．3 教學(xué)內(nèi)容與建議????????????????????????1 2第4 章基于H 5 的科普移動(dòng)微課開(kāi)發(fā)技術(shù)與平臺(tái)