1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明I I I I I II I I I I I i i ii i i ii I I I I M I I I l l l l l lY 2 8 0 8 0 6 3本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤鱟或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工

2、作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：徹艱 簽字日期： 山心年4 月勿曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解 逝姿太鱟 有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)塹姿態(tài)堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū))學(xué)位論文作者簽名

3、：和嗣 導(dǎo)師簽名：簽字目期： 工口心年q 月扣 日 簽字日期： 加f 廠年年月鄉(xiāng)9 日1 1浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要大腦能夠?qū)⒉煌S度( 如感覺(jué)通道、加工模塊) 的特征綁定形成整合客體，使人對(duì)外部世界形成統(tǒng)一連貫的表征。盡管研究者發(fā)現(xiàn)在知覺(jué)階段加工綁定信息較加工單特征需要更多的注意資源，但近十年來(lái)的工作記憶研究發(fā)現(xiàn)，在工作記憶中保持綁定信息似乎并不需要比保持單特征更多的注意資源。然而，以往的工作記憶研究主要考察了一般性注意資源與空間注意

4、資源，鮮有研究探討基于客體注意( o b j e c t ．b a s e da t t e n t i o n ) 在特征綁定中的作用。本文以跨空間、跨感覺(jué)通道( 簡(jiǎn)稱跨通道) 、跨記憶模塊( 簡(jiǎn)稱跨模塊) 三類特征綁定為研究對(duì)象，首次系統(tǒng)考察工作記憶保持綁定需基于客體注意的假設(shè)；并在此基礎(chǔ)上，探討工作記憶保持特征綁定所需要的基于客體注意是否具有通道特異性。本研究在工作記憶任務(wù)的保持階段，通過(guò)插入不同感覺(jué)通道的( 視覺(jué)，實(shí)驗(yàn)一至三；聽(tīng)

5、覺(jué)，實(shí)驗(yàn)四) 客體特征辨別次任務(wù)以占用基于客體的注意，比較次任務(wù)對(duì)特征綁定與單特征記憶績(jī)效影響的差異。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，視覺(jué)客體次任務(wù)對(duì)跨空間( 空間分離的顏色與形狀，實(shí)驗(yàn)一) 、跨通道( 視覺(jué)形狀與聽(tīng)覺(jué)顏色，實(shí)驗(yàn)二)和跨模塊( 語(yǔ)音和空間位置，實(shí)驗(yàn)三) 特征綁定的記憶績(jī)效破壞顯著大于其對(duì)單特征的績(jī)效破壞；且聽(tīng)覺(jué)客體次任務(wù)對(duì)跨空間特征綁定( 空間分離的顏色與形狀，實(shí)驗(yàn)四) 的績(jī)效破壞亦顯著大于其對(duì)單特征績(jī)效的破壞。根據(jù)上述結(jié)果，本研究獲得以下主