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![2019年校黨總支書記抓黨建工作述職 報告_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2020-3/11/16/10ed35fd-c8bd-49e5-8c63-8a7fe5af9d3c/10ed35fd-c8bd-49e5-8c63-8a7fe5af9d3c1.gif)
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文檔簡介
1、抓黨建工作述職報告中共鹽亭職校黨總支書記 陳煥按照會議安排,現(xiàn)就抓黨建工作情況報告如下:一、履職情況及成效(一)黨要管黨 落到實(shí)處認(rèn)真履行黨組織主體責(zé)任和黨總支書記第一責(zé)任人職責(zé)。上年度黨建述職評議整改全 部落實(shí)到位。本年度,認(rèn)真落實(shí)“3+2”書記項(xiàng)目,堅(jiān)持“兩學(xué)一做”制度化常態(tài)化。召開 總支委員會議18次、黨員大會4次、支部黨小組會9次,上黨課4次,開展主題黨日活動 9次。規(guī)范開展黨員組織生活會和民主評議黨員工作,簽訂了黨員公開承諾書
2、,建設(shè)了 “黨員亮崗踐諾”、“黨的光輝歷程”文化長廊,堅(jiān)持黨員組織活動學(xué)月通報制和年終量 化考核制,組織黨員全程參加林農(nóng)鎮(zhèn)天和村對口精準(zhǔn)扶貧工作,共投入資金8萬余元。(二)意識形態(tài) 常抓不懈抓做立德樹人教育這一根本任務(wù),堅(jiān)持社會主義核心價值觀導(dǎo)向,深入開展“強(qiáng)轉(zhuǎn)促抓 ”、“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動,集中開展了中央、省市縣黨委規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)教 育、教職工每月政治學(xué)習(xí)、寒暑假師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)等活動,努力建設(shè)非遺文化、嫘 祖文化和校園特色
3、文化。承擔(dān)了嫘祖祭祀大典、酬蠶節(jié)、縣運(yùn)會開幕式、省市全民終 身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式、送文藝下鄉(xiāng)、校藝術(shù)團(tuán)走進(jìn)高校等系列大型文化活動。送溫 暖聚人心,舉行工會換屆、“三·八”節(jié)、重陽節(jié)、教職工體檢和運(yùn)動會等活動,慰問困 難教職工26人,金額近2萬元。(三)廉政建設(shè) 永不停步簽訂了領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,開辟了廉政文化墻,全年集中召開領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì) 律教育、干部任前談話、黨規(guī)黨紀(jì)及典型案例學(xué)習(xí)等會議6次,堅(jiān)持“三重一大”集體決 策、
4、黨內(nèi)重要情況報告通報、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會等制度。 對300多萬元助學(xué)金的評定對象、發(fā)放過程進(jìn)行了全程監(jiān)督,對大宗采購、工程項(xiàng)目、 宴請、教輔資料、校外兼職等敏感事情提前預(yù)防、隨時跟進(jìn),對縣委開展的專項(xiàng)活動 和巡察“回頭看”中發(fā)現(xiàn)、查找出的問題,動真碰硬,逐一深入整改,如期完成了任務(wù) 。(四)黨建引領(lǐng) 共創(chuàng)佳績學(xué)校堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,以促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn),突出思想引 領(lǐng),強(qiáng)化支部建設(shè),充分發(fā)揮黨組織
5、的政治核心作用和黨員先鋒模范作用,黨政分管 不分家,分工不分離,深度融合,和衷共濟(jì)創(chuàng)佳績。學(xué)額鞏固率、電大招生和社會化 短期培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷史新高,全年獲34項(xiàng)集體獎勵,包括教育部“全國國防教育示范學(xué)校 ”,省教廳“中職教育科研成果二等獎”、“電子專業(yè)學(xué)生技能大賽團(tuán)體二等獎”,省電大“ 先進(jìn)縣級電大”等部、省廳級獎勵5項(xiàng)。二、主要問題及原因(一)黨支部建設(shè)不夠規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化表現(xiàn)在無固定的黨員活動場地,缺乏必要的圖書資料;黨組織活動形式比較單
6、一,內(nèi) 容欠豐富;黨員學(xué)習(xí)、教育聯(lián)系工作實(shí)際不緊密;支部間發(fā)展不平衡,個別黨員、支 部年終量化考核分?jǐn)?shù)不高。原因在于制度不夠完善和抓新時代黨建工作能力水平不高 。(二)抓隊(duì)伍建設(shè)不力表現(xiàn)在,一是領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)能力和專業(yè)精神不足,工作滿足于本職和完成任務(wù);二是 教師業(yè)務(wù)能力提高不大,學(xué)習(xí)研究勁頭不足,工作滿足于課堂和完成教學(xué)任務(wù)。原因 在于沒有擔(dān)當(dāng)精神,沒有承擔(dān)起黨管干部、管人才的責(zé)任。(三)形式主義、官僚主義有所抬頭表現(xiàn)在工作過分留痕跡、
7、曬個人存在感;責(zé)任上推下移,辦事效率不高;忙于造聲勢 、出風(fēng)頭,精力用在做表面文章上。原因在于黨性不強(qiáng)。 三、下步思路及措施(一)保持對黨忠誠的政治本色努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。加強(qiáng)支部建設(shè),抓實(shí)基本教育、基本建設(shè)、基本隊(duì)伍、基本制度和基本保障,提升帶頭人隊(duì)伍建設(shè)質(zhì) 量、黨組織活動質(zhì)量、黨員教育管理質(zhì)量和黨組織引領(lǐng)質(zhì)量。(二)進(jìn)一步落實(shí)黨組織意識形態(tài)工作責(zé)任制加強(qiáng)師生思想政治教育,維護(hù)意識形態(tài)安
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