部編版(統(tǒng)編)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案2019.12_第1頁(yè)
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1、1部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案音與字 音與字復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)整理全冊(cè)會(huì)寫字和會(huì)認(rèn)字的讀音,通過易錯(cuò)字音的辨析、鞏固,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握字音。2.準(zhǔn)確掌握會(huì)寫字的字形,通過抓住易錯(cuò)筆畫,辨析易混生字,引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。3.準(zhǔn)確掌握多音字的不同讀音,并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。4.結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和要求,準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)重點(diǎn): 復(fù)習(xí)重點(diǎn):1.準(zhǔn)確掌握會(huì)寫字的字形,通過抓住易錯(cuò)筆畫,辨析易混生字,引導(dǎo)

2、學(xué)生正確書寫生字。2.準(zhǔn)確掌握多音字的不同讀音,并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。復(fù)習(xí)難點(diǎn): 復(fù)習(xí)難點(diǎn):結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和要求,準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備: 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:相關(guān)課件等。課時(shí)安排: 課時(shí)安排:2 課時(shí)。復(fù)習(xí)過程: 復(fù)習(xí)過程:第一課時(shí)一、激趣引入同學(xué)們,今天,我們一起踏上復(fù)習(xí)之旅,探究生字的奧秘吧!二、復(fù)習(xí)字音看!【課件出示:全冊(cè)識(shí)字表 【課件出示:全冊(cè)識(shí)字表】同學(xué)們,這些生字,我們能準(zhǔn)確地叫出它們的名字。可是,還有

3、一些生字的名字太難記,讓我們想辦法記住它們吧!同學(xué)們,請(qǐng)借助拼音,反復(fù)認(rèn)讀課前圈出的生字,如果遇到困難,可以向小組同學(xué)或老師請(qǐng)教。同學(xué)們,請(qǐng)同桌互相認(rèn)讀圈出的生字,互相當(dāng)小老師,幫助同伴讀準(zhǔn)所有圈出的生字。3“壯”右邊是“士”,不是“土”; “壯”右邊是“士”,不是“土”;“底”不要丟掉最下面的“點(diǎn)”; “底”不要丟掉最下面的“點(diǎn)”;“時(shí)候”的“候”不要丟掉中間的“小豎”; “時(shí)候”的“候”不要丟掉中間的“小豎”;“今天”的“今”和“令

4、”區(qū)別開; “今天”的“今”和“令”區(qū)別開;“窗”下部里面不是“夕”; “窗”下部里面不是“夕”;“巨”第二筆是“橫折”,第三筆是“橫”,最后寫“豎折”; “巨”第二筆是“橫折”,第三筆是“橫”,最后寫“豎折”;“卻”右部是“卩”,不是“阝”; “卻”右部是“卩”,不是“阝”;“步”下面不是“少”; “步”下面不是“少”;“瓜”和“爪”區(qū)別開; “瓜”和“爪”區(qū)別開;“展”不要多寫一撇?!?“展”不要多寫一撇。】同學(xué)們,請(qǐng)將這些易錯(cuò)生字

5、正確抄寫在自己的錯(cuò)字本上?!菊n件出示練習(xí)題: 課件出示練習(xí)題:一、讀拼音,正確、工整、美觀地書寫漢字。 一、讀拼音,正確、工整、美觀地書寫漢字。hòu ti tiào ɡǎ ɡǎn dǐ1. 1.這時(shí)(候),青蛙(跳)下池塘,(趕)緊躲在了荷葉(底)下。 這時(shí)(候),青蛙(跳)下池塘,(趕)緊躲在了荷葉(底)下。yānɡ zh zhǎn j

6、49;2. 2.站在廣場(chǎng)中(央),(展)現(xiàn)在眼前的是一座(巨)大的石像。 站在廣場(chǎng)中(央),(展)現(xiàn)在眼前的是一座(巨)大的石像。zh zhàn sh shì zh zhì bi biǎn dɑn3. 3.(戰(zhàn)士)們不好意思再藏朱德同(志)的(扁擔(dān))了。 (戰(zhàn)士)們不好意思再藏朱德同(志)的(扁擔(dān))了。二、將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來,并將正確的字寫在后面的括號(hào)

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