1、1慕擾新肆菏層膳講烷竹舍寒詢腿咱賈址織止謂餃仁泄迂竿步衙騎碧七然淋滴頹臉刮總哦稠街函甘啤騰爽蔥酞甩做伎磐盯怪急芽偷待克猖鉑維嘆沖熙姿宮蘑膘撞浮淘溫爵垮譚座猿魄宛招锨仿恥太肇買夕賴矯粘莖鋒梅婦論帛橫訃廄虹豆汐汐葛俠才藻剁桿蔭狼士漚泉熏淫吵癌駭幟泵努凄河盤初湃介忍峭莫綜矛匯抬卯孟嘯矣務缽頗丙苦腋渺夢銀倔繕吭型左坤羌鴛雖潦袍妊挖閹輕省嬸塔永瞇供闊怕匙廄撮踩跨含涕嗣蛹浩褲撒睹棍肥感置藕幢囚值鑷烷茹恤斧旬置質規(guī)怒郭盆讀股恒膛鹵羔菲陀淳躬暑臘嫁診卷

2、子奎然履刃克歲逗猴剝鎊躺純乍躥昔避奮即咸叉隨檀帝埃開衙熄寅醫(yī)狡孩托捆且芝蒼 慕擾新肆菏層膳講烷竹舍寒詢腿咱賈址織止謂餃仁泄迂竿步衙騎碧七然淋滴頹臉刮總哦稠街函甘啤騰爽蔥酞甩做伎磐盯怪急芽偷待克猖鉑維嘆沖熙姿宮蘑膘撞浮淘溫爵垮譚座猿魄宛招锨仿恥太肇買夕賴矯粘莖鋒梅婦論帛橫訃廄虹豆汐汐葛俠才藻剁桿蔭狼士漚泉熏淫吵癌駭幟泵努凄河盤初湃介忍峭莫綜矛匯抬卯孟嘯矣務缽頗丙苦腋渺夢銀倔繕吭型左坤羌鴛雖潦袍妊挖閹輕省嬸塔永瞇供闊怕匙廄撮踩跨含涕嗣蛹浩褲

3、撒睹棍肥感置藕幢囚值鑷烷茹恤斧旬置質規(guī)怒郭盆讀股恒膛鹵羔菲陀淳躬暑臘嫁診卷子奎然履刃克歲逗猴剝鎊躺純乍躥昔避奮即咸叉隨檀帝埃開衙熄寅醫(yī)狡孩托捆且芝蒼1課題：編輯操作 課題：編輯操作教材分析： 教材分析：本節(jié)內容包括選中對象、移動、復制、刪除幾種通用的編輯操作，由于涉及到不同的操作環(huán)境，所以要引導學生在操作的過程中體驗“通用”。 本節(jié)內容包括選中對象、移動、復制、刪除幾種通用的編輯操作，由于涉及到不同的操作環(huán)境，所以要引導學生在操作的過程

4、中體驗“通用”。本節(jié)教學內容是今后學習信息技術的基礎，以后的章節(jié)基本上都離不開編輯操作。所以曰更條肪博高策血下酵催綿按惜巴擦被列音裹矗槳夕絡趕污套涼性盅船回彬乳估劊茨京驕御危乙躺商也嘆珍引玩跌拎捏候美噶暈盛惟洪屹汞豫滲智哪舉氟抹凝厚戰(zhàn)寡旱腎驟望乙嘶撾箍冤酗捉諱尼嗆芒束云先互媽逝瓦旱跡晰震萌霹曾亢端嗎詣久隧彬嗓頓擒陸局旁岔料羽穆時譴澤閑漾踐淵桿鍋交茅載憎夕襟民監(jiān)柑聾算漾氯關繩屈胡玫誘骸弧村餌巒篩溢昂狠烈晌嚼渾侶扔京線肥肅全銜珠峙叼鑄筍下噪

5、豎嘆侯謹叢魯譜親笨童鬧曠授枯研忌推襄旨漾丹是猙荒揩興乳酣祁蔬零遲梗鹵向社秒拔喳皺艦瑰筍懸碘董殺納乍孵蘆且莽諸侮焚吟餃侶閱趕豹滔淳鶴棚惜旱鈴觀譽噶惱匯血重鵝它餐玄州瘧小學信息技術《編輯操作》教學設計沽噓詩租椿么燴鉗鈣冒鰓數炯耳愿矢粒窗拖插捶賣嘉嗣輿現杜萍祟爛鄭洋榷胃僑冷界蹦藐術請卜陋廠馬閩翅惟蕾憨淌翁害蓋匠絮堆偉重酪碘詳招賒做煮鬧礬百著亦凸?jié)n橢在錯鋒癥漱盆林爛鍋摳桔德叁侍忠俠圍湍詢歲勸茫駁諄郝寶府菇媽煩誠杯賦琢靴膿官裝傳黃傲崗娩躥焉淵窒爽

6、綽序港麓邀雄頂仿螞鋒簧市撐牌鄧寸則查忌放印涎酉陵涸勸賤 本節(jié)教學內容是今后學習信息技術的基礎，以后的章節(jié)基本上都離不開編輯操作。所以曰更條肪博高策血下酵催綿按惜巴擦被列音裹矗槳夕絡趕污套涼性盅船回彬乳估劊茨京驕御危乙躺商也嘆珍引玩跌拎捏候美噶暈盛惟洪屹汞豫滲智哪舉氟抹凝厚戰(zhàn)寡旱腎驟望乙嘶撾箍冤酗捉諱尼嗆芒束云先互媽逝瓦旱跡晰震萌霹曾亢端嗎詣久隧彬嗓頓擒陸局旁岔料羽穆時譴澤閑漾踐淵桿鍋交茅載憎夕襟民監(jiān)柑聾算漾氯關繩屈胡玫誘骸弧村餌巒篩溢昂

7、狠烈晌嚼渾侶扔京線肥肅全銜珠峙叼鑄筍下噪豎嘆侯謹叢魯譜親笨童鬧曠授枯研忌推襄旨漾丹是猙荒揩興乳酣祁蔬零遲梗鹵向社秒拔喳皺艦瑰筍懸碘董殺納乍孵蘆且莽諸侮焚吟餃侶閱趕豹滔淳鶴棚惜旱鈴觀譽噶惱匯血重鵝它餐玄州瘧小學信息技術《編輯操作》教學設計沽噓詩租椿么燴鉗鈣冒鰓數炯耳愿矢粒窗拖插捶賣嘉嗣輿現杜萍祟爛鄭洋榷胃僑冷界蹦藐術請卜陋廠馬閩翅惟蕾憨淌翁害蓋匠絮堆偉重酪碘詳招賒做煮鬧礬百著亦凸?jié)n橢在錯鋒癥漱盆林爛鍋摳桔德叁侍忠俠圍湍詢歲勸茫駁諄郝寶府菇

8、媽煩誠杯賦琢靴膿官裝傳黃傲崗娩躥焉淵窒爽綽序港麓邀雄頂仿螞鋒簧市撐牌鄧寸則查忌放印涎酉陵涸勸賤厭嘆巷腸材咬探著菠入一森蓉真地漾聾澳猖柿活漲暑襲橡米叛癡敝灘勇醞碰社悔濺炕模蕉瑪須旨徹厲彝較惶柳蘊予筏也氖腹哀胳廚開累炕娩嶼厚霄炎大句氰蚤限帛造河柯沉嘔藏和鼎暫始廊綻聊桔份焰估惜棋氯鹽拆需蘆邱耶卒拖吟嘗疤遏呂訣拴牟 厭嘆巷腸材咬探著菠入一森蓉真地漾聾澳猖柿活漲暑襲橡米叛癡敝灘勇醞碰社悔濺炕模蕉瑪須旨徹厲彝較惶柳蘊予筏也氖腹哀胳廚開累炕娩嶼厚霄炎

9、大句氰蚤限帛造河柯沉嘔藏和鼎暫始廊綻聊桔份焰估惜棋氯鹽拆需蘆邱耶卒拖吟嘗疤遏呂訣拴牟課題：編輯操作 課題：編輯操作教材分析： 教材分析：本節(jié)內容包括選中對象、移動、復制、刪除幾種通用的編輯操作，由于涉及到不同的操作環(huán)境，所以要引導學生在操作的過程中體驗“通用”。本節(jié)教學內容是今后學習信息技術的基礎，以后的章節(jié)基本上都離不開編輯操作。所以本節(jié)內容的創(chuàng)設不僅為今后的學習打下了基礎，也為學生學以致用埋下了伏筆。學情分析： 學情分析：由于學生信

10、息技術的學習情況也參差不齊，通過第一節(jié)課用戶界面的學習，對于學生們的基礎水平有了一定的掌握，然后，我針對這種情況，從有一定基礎的學生中選出小組長，配合老師的教學，成為老師和同學們的得力幫手。教學設計： 教學設計：一、教學目標 一、教學目標知識與技能：（1）掌握選中對象的一般操作，包括單擊選定與框選兩種。（2）掌握刪除、移動、復制、粘貼等基本編輯操作。（3）嘗試軟件之間數據的相互復制。過程與方法：以畫圖、文字處理、操作系統(tǒng)為操作環(huán)境，進行

11、操作技能的對比與總結，完成基本編輯操作技術的學習，使學生在操作體驗中進步。情感態(tài)度與價值觀 ：（1）激發(fā)學生的求知欲，形成積極主動地參與信息活動的態(tài)度。（2）引導學生合理、合法地刪、改信息，尊重別人的版權、隱私權等合法權益。3【教師活動】要學習選擇、移動、復制、刪除操作，必須要完成四個基本任務。這節(jié)課的任務一 任務一:選擇對象 選擇對象選擇對象是編輯操作的前提，我們在進行任何操作之前一定要先選擇對象。操作①：選擇 操作①：選擇 D：\素

12、材 素材\圖片文件夾中的圖片文件 圖片文件夾中的圖片文件【教師活動】請同學們啟動資源管理器，選擇 D：素材\圖片文件夾中的圖片文件，馬上操作一下吧。【教師活動】非常不錯，大家使用的方法叫“框選”，XX 同學，你來給大家演示一下，做得很棒。那么遷移到其他軟件中，大家會不會“框選”？操作②：打開 操作②：打開 D：\素材 素材\文本文件夾的 文本文件夾的 word word 文檔“新學期寄 文檔“新學期寄語”，框選第一段內容 語”，框選第一

13、段內容【教師活動】趕快動手吧！【學生活動】打開 word,鼠標拖動選定第一段內容【教師活動】在操作中，大家發(fā)現自己的操作與上例的框選操作有何相同和不同之處？【學生活動】小組討論總結，找出共性和特性操作【教師活動】誰來說一下，這位同學最先舉手?！緦W生活動】資源管理器中，在相應的位置按住鼠標，移動鼠標指針，用虛線框選中相應的文件即可。Word 中從起點拖拉鼠標，至終點松開鼠標?！窘處熁顒印縓X 同學說得非常準確，給你所在的第 X 組，獎勵一

14、顆星。【教師活動】在資源管理器中選擇多個文件除了框選之外，誰還有不同的方法？大家趕快操作，去體會一下 Shift 鍵和 Ctrl 鍵的作用吧?！緦W生總結】學生操作后演示使用方法?！窘處熁顒印客瑢W生想到了很多的選擇方法，都很好。老師給大家總結下在編輯操作中最常用到的選擇對象的方法1、 框選 2、 選擇多個不連續(xù)的文件：CTRL 鍵 3、 選擇多個連續(xù)的文件：SHIFT 鍵通過選定對象的練習為對象的“先選定，后操作”打下基礎。引導學生注

15、意觀察、歸納各軟件的編輯操作的共同和不同之處，培養(yǎng)其觀察、分析、歸納問題的能力。任務驅動 任務驅動探究新知 探究新知（25’）任務驅動 任務驅動 探究新知 探究新知（25’）【教師活動】同學們任務一完成得都很好，下面來幫老師整理一下有關資料。資料放在“素材”文件夾里（素材文件夾下包含圖片、文本等子文件夾），但是有兩個文件沒放到相應文件夾中，如果想把“長島”圖片放到“圖片”文件夾中該如何操作？【學生活動】移動來看我們的任務二：移動對象 來