1、1花球啦啦操教案（1）教學內(nèi)容 花球啦啦操套路組合一 授 課 年 級 11 級會計專業(yè)授課日期2012 年 11 月 28 日 第 13 周 周 三 第 5 節(jié)課 型 新授課 授 課 課 時 1 課時教學目標1. 運動參與：學生對啦啦操的興趣得到激發(fā)，并能積極主動地參與課堂的各項練習中；2. 運動技能：學生能準確作出基本手位并連貫完成啦啦操套路組合（一）的動作；3. 增強體能：通過練習學生身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、力量及肌肉耐力得到

2、提高；4. 身體健康：學生增強身體健康的意識，并通過一定運動負荷的練習增進身體健康水平；5. 心理健康：學生在運動中體會樂趣；在展示和教師表揚中提高自信心；6. 社會適應(yīng)：通過分組學習，學生良好合作意識和與與人溝通能力得到培養(yǎng)；7 、職業(yè)素質(zhì)：通過預(yù)防職業(yè)疾病思想的傳播及針對性練習，學生的職業(yè)體能得到發(fā)展。教學重點 完成套路組合一教學難點 腳步與手臂的協(xié)調(diào)配合教學方法 講解示范；小組合作學習；競賽展示；評價激勵等教學方法場地及器材要求

3、籃球場一片、算盤 40 個、錄音機 一個 、學生組間評價表 5 張、組內(nèi)評價表 5 張、筆 6 支課前師生 準備項目提前分好組，每組 8 個人，共分 5 組；提前培訓體育骨干；提醒學生本次課帶算盤；教師提前準備和調(diào)試好所需要的器材及設(shè)備；運動負荷教學程序 教師活動 學生活動 學練觀察點 與學練提示 時 間強 度次 數(shù)一、 調(diào)動情緒2'1、督促學生整隊， 檢查服裝。2、向?qū)W生問好 3、 啟發(fā)誘導(dǎo)學生 “算

4、盤除了在學生生活 中可以運用， 怎樣運 用其進行體育鍛煉 呢？4、宣布本節(jié)課的內(nèi) 容和學習要求。4、安排見習生及要 求。1、體委整隊，檢查并 報告人數(shù)。2、向老師問好： ”并用 算 盤 打 出 節(jié) 奏（ “啪、啪的節(jié)奏” ） 。3、積極思考，做好學 習的準備。4、見習生出列，隨堂 見習要求：集合時快速、安靜、 整齊。老師問答時精神飽 滿、情緒良好?！?激發(fā)學生學習好奇心 學生被算盤的節(jié)奏所 鼓舞，形成熱烈的課堂 氣氛3運動負荷教學程序

5、教師活動 學生活動 學練觀察點 與學練提示 時 間強 度次 數(shù)（二） 學習啦啦 操 套 路 組 合（一）動作（三） 分組學 習（四） 我行我 秀（五） 師生共 評1、完整示范套路組 合（一） ，讓學生建 立完整的動作概念2、按照由分解到的 方法講解示范動作 要領(lǐng)。3、算盤擊打節(jié)奏代 替口令指揮學生集 體練習。1、布置分組練習任 務(wù)及時間分配①同組人員能跟隨 音樂連貫完成動作， 關(guān)注動作的規(guī)范準 確②鞏固練習后將分 組展示并打分，

6、 以動 作準確性、整齊度、 精神面貌作為評分 標準。③介紹小老師2、教師和小老師巡 回指導(dǎo)，糾正錯誤。1、組織各小組進行 學習成果展示， 其他 小組觀摩； 發(fā)放組間 評價表打分， 師生打 分計入團隊成績。2、給組長發(fā)放組內(nèi) 評價表， 課后去完成3、教師總結(jié)①對本節(jié)課做出總 結(jié) （包括學生的互評 環(huán)節(jié)） 。②表揚幾位小老師 的工作。1、認真觀察教師示 范，建立初步動作概 念2、認真聽講并模仿教 師動作。3、認真練習主動記憶 動作，將四個八

7、拍的 動作記憶下來。1、學生按照課前預(yù)先 分組，由小組長帶到 指定區(qū)域練習。2、小組成員根據(jù)教師 布置任務(wù)，進行同伴 互助學習，發(fā)現(xiàn)問題 尋找解決辦法。1 、各組按照預(yù)定順 序，在音樂的伴奏下， 進行學習成果展示， 其他小組進行評價打 分。2、組長從組員的參與 度和動作完成情況進 行評價。3 、 、 、 學生認真聽教師 總結(jié)，積極思考。組織形式注意隊伍排面的前后調(diào)動， 讓每一排的學生都能夠有 近距離學習的機會。1、組織形式：2、發(fā)揮體育