1、習(xí)作：那一刻，我長大了 習(xí)作：那一刻，我長大了?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.寫一件成長過程中印象最深的事情，能把事情的經(jīng)過寫清楚。2.能把自己受到觸動(dòng)、感到長大的某一個(gè)時(shí)刻或某一件事情寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。3.寫完后和同學(xué)交流，根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。?教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)寫一件成長過程中印象最深的事情，能把事情的經(jīng)過寫清楚。?教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)能把自己受到觸動(dòng)、感到長大的某一個(gè)時(shí)刻或某一件事情寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。?教學(xué)策略 教學(xué)

2、策略1.習(xí)作指導(dǎo)（1）指導(dǎo)選材：翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，抓住讓自己突然覺得長大了的某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情來寫。借助教材中的示例和插圖幫助學(xué)生打開思路。（2）指導(dǎo)習(xí)作：①寫印象最深的事情。②把事情的經(jīng)過寫清楚。③把“那一刻”的情形寫具體。④寫出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。2.習(xí)作展評鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示習(xí)作，采用師評、生生互評等方式，賞評習(xí)作中的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。同時(shí)對照習(xí)作要求，看學(xué)生有沒有把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫具體，指導(dǎo)學(xué)生二次

3、習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)修改習(xí)作的好習(xí)慣。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生影集、學(xué)生日記、學(xué)生成長手冊?！驹O(shè)計(jì)意圖】用幾組學(xué)生嬰幼兒、孩童、小學(xué)的照片導(dǎo)入新課，目的是創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)讓學(xué)生感受成長、感受變化，從而激起學(xué)生多彩的回憶，為下面講述自己的成長歷程做好鋪墊。板塊二 板塊二 回憶童年，指導(dǎo)講述 回憶童年，指導(dǎo)講述 1.尋找“那一刻”。引導(dǎo)：翻閱影集、日記……回憶一下自己成長的歷程，有沒有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？（

4、學(xué)生自由翻看自己帶的影集、日記……）2.講述“那一刻”。（1）指名講述：回憶了自己成長的歷程，你印象最深的事情是什么？（2）指名學(xué)生讀教材中的示例。（課件出示示例）（3）學(xué)生交流匯報(bào)：示例中的句子，哪些詞讓你有所觸動(dòng)，讓你突然覺得自己長大了？3.指導(dǎo)講述。想一想你是在哪一刻長大的呢？那一刻你看到了什么，聽到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？4.小組交流。學(xué)生在四人小組內(nèi)交流自己長大的“那一刻”，說說當(dāng)時(shí)的情景。5.全班交流分享