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1、第 1 頁課題【 課題【Unit 5Why do you like pandas?】科 目【英語】 目【英語】 年 級(jí)【七年級(jí)】 級(jí)【七年級(jí)】 課 時(shí)【 時(shí)【Period1 Period1】 授課教師【 授課教師【 】一、教學(xué)目標(biāo): 一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo): 、知識(shí)目標(biāo):通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生將學(xué)會(huì)描述動(dòng)物,學(xué)會(huì)表達(dá)喜好并陳述原因。2、能力目標(biāo): 、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)已有知識(shí),根據(jù)情景推測句子含
2、義.3、情感目標(biāo) 、情感目標(biāo)學(xué)生通過談?wù)搫?dòng)物的各種特點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、關(guān)愛野生動(dòng)物并珍愛大自然。二 、教學(xué)重、難點(diǎn): 、教學(xué)重、難點(diǎn):1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用 why, what, where 引導(dǎo)的問句。2. because 引導(dǎo)的原因狀語從句三、教學(xué)方法:“五步、雙重教學(xué)法” 三、教學(xué)方法:“五步、雙重教學(xué)法”四、教具準(zhǔn)備:課文錄音 四、教具準(zhǔn)備:課文錄音 多媒體使用:無 多媒體使用:無五、教學(xué)過程: 五、教學(xué)過程:(一
3、)復(fù)習(xí)舊知 復(fù)習(xí)舊知Step 1:Free Talk What do you usually do on weekends?二)新課導(dǎo)學(xué) 新課導(dǎo)學(xué)Teacher ask:What do you want to do this weekend?Do you want to go to the zoo?What animals do you want to see?Teacher shows some pictures about anim
4、als(三)自學(xué)新知 自學(xué)新知1 Teach the new words and read them.2 Use words to ask and answer questions about animals Do you like koalas? Yes, I do. / No, I don’tWhy do you like koalas? Because they are cute.(四)檢測新學(xué) (四)檢測新學(xué) Let stude
5、nts look at 1a on page25. And ask: What can you see in the picture?(We are at the zoo now.) then do 1a.1 let students listen to tape and finish 1b2let students : Make a dialogue If you and your friend [如何突破重難點(diǎn)][你以什么方式激發(fā)
6、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)法第 3 頁課題【 課題【Unit 5Why do you like pandas?】科 目【英語】 目【英語】 年 級(jí)【七年級(jí)】 級(jí)【七年級(jí)】 課 時(shí)【 時(shí)【Period2 Period2】 授課教師【 授課教師【 】一、教學(xué)目標(biāo): 一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo): 、知識(shí)目標(biāo):了解動(dòng)物的外形、生活習(xí)性及主要產(chǎn)地,并能運(yùn)用英語簡單描述自己喜歡的動(dòng)物,2、能力目標(biāo): 、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)
7、已有知識(shí),根據(jù)情景推測句子含義.3、情感目標(biāo) 、情感目標(biāo)學(xué)生通過談?wù)搫?dòng)物的各種特點(diǎn), 激發(fā)熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡的樸素情懷。二 、教學(xué)重、難點(diǎn): 、教學(xué)重、難點(diǎn):3. 繼續(xù)運(yùn)用 why, what, where 引導(dǎo)的問句。4. because 引導(dǎo)的原因狀語從句三、教學(xué)方法:“五步、雙重教學(xué)法” 三、教學(xué)方法:“五步、雙重教學(xué)法”四、教具準(zhǔn)備:課文錄音 四、教具準(zhǔn)備:課文錄音 多媒體使用:無 多媒體使用
8、:無五、教學(xué)過程: 五、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)舊知 復(fù)習(xí)舊知Step 1:reviewWhat animals do you know? What animals do you like?Why do you like them?二)新課導(dǎo)學(xué) 新課導(dǎo)學(xué)Play a guessing game: let students guess the animals: panda, giraffe, lion, koala, elephant, a
9、nd tiger. For example: this is a very big animal. It has two big teeth and a long nose. Can you guess what it is? Do you like it? Why or not?(三)自學(xué)新知 自學(xué)新知1 Ask students to read the grammar focus and find the knowledge.
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