1、2010 學年上初一英語期末測試數(shù)據(jù)分析行動報告 學年上初一英語期末測試數(shù)據(jù)分析行動報告田小群 田小群 賀素娟 賀素娟 陳俊娟 陳俊娟 余燕文 余燕文概述部分： 概述部分：初一英語（上）期末綜合測試的內(nèi)容為牛津英語 7A 第 1-7 單元，主要考查考生對本學期所學基礎知識和基本技能的掌握情況，所覆蓋的知識點見下表。本次的報告主要是針對我區(qū) 16 校進行分析。16 校參加初一英語期末測試 的學生有 7652 人。試卷

2、滿分為 120 分，客觀題 90 分，主觀題 30 分，16 校平均分為 74.69 分.本次報告的數(shù)據(jù)分析主要為以上學校的英語老師在本次期末講評和以后的教學中采取科學的、有針對性的方法、措施提供依據(jù)。第一部分：分析部分（ 第一部分：分析部分（數(shù)據(jù)與分析） 數(shù)據(jù)與分析）第二部分：行動部分（對策與指導） 第二部分：行動部分（對策與指導）數(shù)據(jù)與建議（針對各校情況） 數(shù)據(jù)與建議（針對各校情況）學校 學校 建 議47 47 中1.聽力訓練中

3、加強捕捉數(shù)字信息能力，聽中做筆記能力； 2.聽取信息訓練中加強捕捉單音節(jié)詞，尤其是放在一些固定句式結(jié)構(gòu)如：it is adj+ to do，謂語動詞是 be 動詞后的單音節(jié)詞的填寫；3.語言知識點部分關(guān)注：1)the answer to the question; 2)there is going to be, 3)only a few,不能使用 only lots of4)一般過去時，一般現(xiàn)在時構(gòu)成否定句與疑問句時如何選擇使用助動詞

4、（學生老是用 be 動詞去代替 do，does，did）4. 主觀題建議：1)學生對 instead of 的用法不熟悉。加強訓練學生對短語的運用能力。2)對多音節(jié)單詞的拼寫以及名詞單復數(shù)的靈活運用能力有待提高（dictionaries） 。3)在平時的教學中可根據(jù)學生水平做適當?shù)耐卣梗╠o more reading） 。匯景 匯景1.聽力訓練中加強捕捉數(shù)字信息能力，聽中學做筆記能力；2.語言知識點部分關(guān)注：1)the answer t

5、o the question; 2)there is going to be, 3)一般過去時，一般現(xiàn)在時構(gòu)成否定句與疑問句時如何選擇使用助動詞（學生老是用 be 動詞去代替 do，does，did）3.主觀題建議：1)學生對 instead of 的用法不熟悉。加強學生對短語的運用能力。2)對多音節(jié)單詞的拼寫以及名詞單復數(shù)的靈活運用能力有待提高2. 語言知識點部分關(guān)注：1）冠詞的用法；2）the answer to the quest

6、ion；3）形容詞與副詞的區(qū)別；4）only a few,不能使用 only lots of5）代詞詞性的用法（he，him 區(qū)別）6）一般過去時，一般現(xiàn)在時構(gòu)成否定句與疑問句時如何選擇使用助動詞（學生老是用 be 動詞去代替 do，does，did）3.主觀題建議：1)學生對 instead of 的用法不熟悉。加強訓練學生對短語的運用能力。2)學生對詞性的辨別和運用能力有待提高， （rains）.3)對多音節(jié)單詞的拼寫以及名詞單復數(shù)

7、的靈活運用能力有待提高（dictionaries） 。4)在單詞的教學中重點突出高頻詞的用法(popular)。5)在平時的教學中可根據(jù)學生水平做適當?shù)耐卣梗╠o more reading） 。華穎 華穎1.聽力訓練中加強捕捉數(shù)字信息能力，聽中做筆記能力；2.聽取信息訓練中加強捕捉單音節(jié)詞，尤其是放在一些固定句式結(jié)構(gòu)如：it is adj+ to do，謂語動詞是 be 動詞后的單音節(jié)詞的填寫；3. 語言知識點部分關(guān)注：1）冠詞的用法

8、；2）時態(tài)的前后一致性；3）the answer to the question；4）形容詞與副詞的區(qū)別；5）there is going to be,6）一般過去時，一般現(xiàn)在時構(gòu)成否定句與疑問句時如何選擇使用助動詞（學生老是用 be 動詞去代替 do，does，did）7）找關(guān)鍵詞判斷時態(tài)；8）介詞搭配（適當觀察上下文找類似或相同的詞）9）連詞的用法4.主觀題建議：1)學生對詞性的辨別和運用能力有待提高， （rains）.2)對多音節(jié)

9、單詞的拼寫以及名詞單復數(shù)的靈活運用能力有待提高（dictionaries） 。3)對多音節(jié)單詞的拼寫以及名詞單復數(shù)的靈活運用能力有待提高（dictionaries） 。4)在單詞的教學中重點突出高頻詞的用法(popular)。天秀 天秀1.聽取信息訓練中加強捕捉單音節(jié)詞，尤其是放在一些固定句式結(jié)構(gòu)如：it is adj+ to do，謂語動詞是 be 動詞后的單音節(jié)詞的填寫；2. 語言知識點部分關(guān)注：1）冠詞的用法；2）the ans