1、雖然文章質(zhì)量很高，但僅供學(xué)習(xí)交流黨員黨史學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)匯報材料xx 縣 xx 鎮(zhèn)：小切口掀起“黨史”大學(xué)習(xí)在黨史學(xué)習(xí)教育中，xx 縣 xx 鎮(zhèn)緊扣主題主線，準確把握總要求和目標任務(wù)，將“真”“準”“效”字貫穿始終，通過“小切口”掀起“大學(xué)習(xí)”，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實、取得實效。 把“真”字貫穿始終，做到真學(xué)真懂、內(nèi)化于心 把“真”字貫穿始終，做到真學(xué)真懂、內(nèi)化于心 針對黨組織類別多、黨員構(gòu)成復(fù)雜的情況，xx 鎮(zhèn)黨委強化分類施策，推動

2、黨史學(xué)習(xí)教育在各級黨組織和黨員中全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)，強示范。鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)通過中心組學(xué)習(xí)先行一步、學(xué)深一層，并依托“雙休日書記”工作機制，全面下沉各基層黨組織加強指導(dǎo)，帶動各基層支部和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育。支部活學(xué)，添動力。各基層黨組織廣泛組織開展黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開講啦”等活動，穿插黨課教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、知識競賽等環(huán)節(jié)，進一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)主線。園區(qū)助學(xué)，提

3、質(zhì)量。把“兩新”黨員干部作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要對象，依托四大經(jīng)濟園區(qū)加強統(tǒng)籌指導(dǎo)和任務(wù)分解，結(jié)合園區(qū)實際和 87 個“兩新”支部特色，制定 4 個園區(qū)主題學(xué)習(xí)大方案、87 個支部個性學(xué)習(xí)小方案，確保規(guī)定學(xué)習(xí)雖然文章質(zhì)量很高，但僅供學(xué)習(xí)交流堅持效果導(dǎo)向，建立“工作有指導(dǎo)、過程有推動、效果看得見”的閉環(huán)工作機制。清單管理強化指導(dǎo)。根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求，細化鎮(zhèn)級層面 14 項任務(wù)清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢資源，精選 42

4、 堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點單學(xué)習(xí)。定期下發(fā)工作提示，把黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容按時間節(jié)點進行明確，引導(dǎo)各基層黨組織把落實抓到位、抓出彩。部門聯(lián)動有效推進。建立鎮(zhèn)級層面黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織架構(gòu)，細化工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務(wù)中心、社事社保科、團委等部門分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實推進中心組學(xué)習(xí)、考學(xué)、理論巡講、主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育進課堂等規(guī)定動作和自選動作有序有效開展。成果展示濃