1、小學(xué)二年級語文《霧》原文及教案 小學(xué)二年級語文《霧》原文及教案1. 1.小學(xué)二年級語文《霧》原文 小學(xué)二年級語文《霧》原文霧，是個淘氣的孩子。有一天，霧飛到海上，說道：“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了 起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了?！艾F(xiàn)在，我要把天空連同太陽一起藏起來。”于是，他把天空連同太陽一起 藏了起來。四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。“現(xiàn)在，我要把河岸藏起來?！膘F把河岸藏了起來，

2、同時把城市藏了起來。 房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人，甚至小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么 也看不見了。霧在城市的上空說道：“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？”看來，再也 沒有可藏的了?！拔乙炎约翰仄饋??！膘F把自己藏了起來。這樣一來，大海連同船只以及 遠(yuǎn)方，天空連同太陽，河岸連同城市，街道連同 房屋和橋梁，都露出來了。路 上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，歡快地走著。霧呢？不知消失到哪里去了，他藏了起來。2. 2.小學(xué)二年級語文《霧

3、》教案 小學(xué)二年級語文《霧》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課 7 個生字，積累“淘氣、四周、城市、橋梁、一切以及、歡快、 消失?！?、正確朗讀課文。3、通過朗讀，知道有霧的時候，會是怎樣的情景，并展開想像說一說。4、通過觀看課件，了解霧的形成。通過朗讀《廬山的云霧》，激發(fā)學(xué)生熱 愛自然的情感。教學(xué)重點與難點：出示第六節(jié)，引讀，比較“及、急、級、極”，書空“城”，“橋”組詞5、小結(jié)板書小結(jié)：霧把一切都藏了起來，于是，什么都看不見了。它又把自己藏

4、了起來，于是，什么都露出來了。板書：看不見露出來6、為什么這些景物都露出來了？7、讀第 7 節(jié)找找“躲”的近義詞8 齊讀課文（淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗，籠罩著大地，想一想，它還會把什么藏起 來？出現(xiàn)什么情況？）四、仿照課文練習(xí)說話出示圖片，指導(dǎo)說話。五、拓展延伸積累詞句1、了解霧的形成，觀看課件。2、朗讀《廬山的云霧》（讓我們再去讀讀這篇文章，去感受一下云遮霧罩的廬山的美麗。）用一個詞語來形容廬山的云霧。六、復(fù)習(xí)字詞指導(dǎo)寫字1、讀詞語