1、某市教育“雙減”實施政策問答 某市教育“雙減”實施政策問答一、雙市“雙減”工作的目標是什么?答:一是從今年秋季學期開始，全面推行課后服務，全面壓減作業(yè)總量和時長，全面禁止國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假學科類校外培訓;開展托管服務試點;完成“雙減”工作政策的出臺、規(guī)范的頒布、協(xié)調機制的建立及線下學科類校外培訓機構的重新登記。二是一年內，健全、落實具有 XXX 特色的“四精四必”作業(yè)規(guī)范，作業(yè)管理控量提質;全面優(yōu)化學校課后服務，提升服務質量

2、，小學開展工作日“5+2”課后服務、初中提供工作日晚自習服務，積累托管服務試點經驗，學生學習更好回歸校園;校外培訓負擔有效減輕，學科類校外培訓機構數(shù)量大大壓減。三是三年內，XXX 基礎教育優(yōu)勢進一步鞏固，區(qū)域教育生態(tài)進一步和諧，學校教育主陣地作用進一步凸顯，人民群眾對教育的滿意度進一步提升，“現(xiàn)代化教育高地、新時代教育之鄉(xiāng)”建設取得明顯成效;課堂教學優(yōu)質高效，“教足教好、學足學好”走在全國前列;學生作業(yè)負擔科學合理，“立學課堂”評價體系

3、效應顯著;課后服務吸引力強、覆蓋面廣，在全市推廣托管服務的先進經驗和典型案例，滿足學生多樣化需求;校外培訓全面規(guī)范，運行有序，邊界清晰，監(jiān)管有力;學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔顯著減輕，社會教育焦慮明顯緩解。二、大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好，有哪些具體舉措?度、加快進度:降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，堅決克服唯分數(shù)的傾向。完善“立學課堂

4、”教學質量評價體系，引領課堂回歸“立德樹人”，回歸核心素養(yǎng)發(fā)展。加強德育與學科教學有機融合，每個學校建成 1 個以上學科育人示范項目。建立教研員巡課視導、學科組集體教研、備課組互學評議等常態(tài)化課堂教學質量提升機制，確保義務教育學校課堂教學優(yōu)良課率 90%以上，鞏固并放大 XXX 義務教育高質量優(yōu)勢。四是深化高中招生改革。積極完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，依據不同科目特點，完善考試方式和成績呈現(xiàn)

5、方式。堅持以學定考，進一步提升中考命題質量，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。鞏固優(yōu)質普通高中不低于 70%招生指標均衡分配到區(qū)域內各初中的成果，進一步提高農村學校和薄弱學校學生升入優(yōu)質普通高中的比例。三、全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔，有哪些具體舉措?答:一是健全作業(yè)管理機制。完善作業(yè)管理辦法，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內