1、小學(xué)班主任個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個人工作總結(jié) 5 篇1. 1.小學(xué)班主任個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個人工作總結(jié)一個學(xué)期的結(jié)束了，我們每天的工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要 將工作重點分為以下幾個方面：1.愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好 班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是八 九歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童

2、趣。使 每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自 己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新 衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考察作業(yè)和聽寫時，我 會把孩子們叫到身邊，我們一起批改，有時候會分配給組長批改，讓組長來檢查 組員的學(xué)習(xí)狀況，然后根據(jù)組內(nèi)成員表現(xiàn)進行獎勵……在這種輕松的氛圍下，自 然而然地提出對他們

3、的一些要求，收到的效果非常好。表揚的力量是無窮的。在平時，我會課上喊著他們的昵稱，如根據(jù)組內(nèi)分配， 喊著二師兄，三師弟之類的，一個漂亮的組詞我也及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng) 常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越 喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他 什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸

4、福的，我付出 一份愛，收獲的則是 40 多份純真的愛。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績 的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。我要謝謝我的孩子們，謝謝支持我的學(xué) 生家長，更要感謝關(guān)心我們班級成長的領(lǐng)導(dǎo)和老師。雖然要到三天后才知道考試成績的結(jié)果，可是我覺得過程中的收獲比結(jié)果更 重要！考試后再來反思，靜待大家的指導(dǎo)！2. 2.小學(xué)班主任個人工作總結(jié) 小學(xué)班主任個人工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任，班主任

5、的工作是瑣碎的、繁忙的，一個 良好的班集體對每個學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期 的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗 試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程 中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。一、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更 加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建

6、學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫 得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一 些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家 表演，增強自信。二、特殊學(xué)生的教育。對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不 端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別 特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生 我還常常用語言