1、雙哨中心學(xué)?？萍冀逃芾碇贫?雙哨中心學(xué)?？萍冀逃芾碇贫葹橐?guī)范我?？萍冀逃顒?dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色學(xué)校，特制定我?？萍冀逃芾碇贫?。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校把科技教育納入學(xué)校教育的重要日程，成立了學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，書(shū)記任分管，教務(wù)處，德育室、少先隊(duì)、科技輔導(dǎo)員、科技指導(dǎo)教師共同參與組織和管理科技活動(dòng)工作。進(jìn)一步理清工作思路，規(guī)范科技教育活動(dòng)的組織和開(kāi)展。學(xué)校制定科技教育獎(jiǎng)懲辦法（體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)工資中），加強(qiáng)了課程設(shè)置與管理，

2、完善了監(jiān)督機(jī)制，保證了科技教育工作層層抓、具體抓、抓全面。二、強(qiáng)化科技教育管理1、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校把有限的教育經(jīng)費(fèi)，盡可能的投入到科技教育中，更新、添置科技設(shè)備。如：計(jì)算機(jī)的更新、環(huán)境教育資源、化學(xué)藥品的添置等，為科技小組的活動(dòng)提供條件。并對(duì)學(xué)?？萍继厣?xiàng)目專(zhuān)用教室進(jìn)行配置和整修，各室配備管理員，制定管理員工作職責(zé)。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為提高師資的素質(zhì)，為激發(fā)廣大教師的科普意識(shí)，培養(yǎng)教師的動(dòng)手能力，貫徹我校對(duì)教師“一專(zhuān)多能”的師資要

3、求，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件培訓(xùn)教師，組建一支科技指導(dǎo)員隊(duì)伍，一是鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育。制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)教師參加科普培訓(xùn)。落實(shí)每月一次的科技老師小組會(huì)議，做到有準(zhǔn)備，有紀(jì)錄，組織教師學(xué)習(xí)制、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制。考勤制 是利用出勤手冊(cè)記錄學(xué)生出勤情況，以此作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的條件之一，建立出勤手冊(cè)還可以起到穩(wěn)定每個(gè)小組成員的作用。學(xué)員匯報(bào)制 主要目的在于檢查、鼓勵(lì)、宣傳學(xué)員所獲的成績(jī)，把他們學(xué)到的技能、技巧向大家展示，向家長(zhǎng)和全校師生匯報(bào)。優(yōu)秀學(xué)員制 每

4、學(xué)期評(píng)選一次，有評(píng)比條件，（主要看參與活動(dòng)和比賽率和獲獎(jiǎng)情況）學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。三、科普教育具體化1、科普教育滲透于學(xué)科教學(xué)。在學(xué)校開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、勞技、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中要有機(jī)滲透科技教育。2、科技教育要以各種形式展開(kāi)。每周安排一定量的科技活動(dòng)課程，每學(xué)年舉辦一次“科技節(jié)”活動(dòng)。每學(xué)期設(shè)ｌ個(gè)科技活動(dòng)月，圍繞一個(gè)主題，老師重點(diǎn)輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生完成“十個(gè)一”，即看一本科普書(shū)，尋找一個(gè)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，解答一個(gè)生活之謎，了解一件最新科技成果

5、，動(dòng)手制作一個(gè)小發(fā)明，做一次科技小實(shí)驗(yàn)，畫(huà)一幅科幻繪畫(huà)，參加一次科技會(huì)；結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展科技活動(dòng)周。定期組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參觀工廠、組織科普夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解生活，走進(jìn)大自然，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的科技興趣。3、營(yíng)造積極的科技教育氛圍。學(xué)校宣傳欄、廣播站等宣傳媒體有專(zhuān)題科技教育內(nèi)容；有科技教育閱覽專(zhuān)刊，要求有永久性體現(xiàn)科技教育特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。4、爭(zhēng)取社會(huì)各界力量給予學(xué)?？萍冀逃喾矫娴闹С?，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，