1、小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)考試試題及答案[大] [中] [小]一、小學(xué)語(yǔ)文教材教法 一、小學(xué)語(yǔ)文教材教法1．根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際填空（1）語(yǔ)文是最重要的（ ）工具，是人類文化的重要組成部分。（ ）與（ ）的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。（２）閱讀教學(xué)是（ ）、（ ）、（ ）之間對(duì)話的過(guò)程。其中（ ）應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。（３）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生（ ）、思考、（ ）、評(píng)價(jià)的能力。（４）口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體

2、的（ ）中進(jìn)行。（５）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、（ ）和實(shí)施的能力。（６）語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、（ ）幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的（ ）。二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累 二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累⒉填空題（1）“任”和“種”用于姓氏時(shí)，讀音分別為（ ）和（ ）。（2）“佞”字和“衙”字的意符分別是（ ）和（ ）。（3）謎語(yǔ)“無(wú)角牛登上沒(méi)峰山（猜一字）”和“跳遠(yuǎn)評(píng)分（猜一成語(yǔ)）”最合適的謎底

3、分別是（ ）和（ ） 。（4）中國(guó)文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩(shī)人曹操與（ ）和（ ）的合稱。（5）我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分編為三大部分。其中，（ ）這個(gè)部分是各個(gè)地域的樂(lè)曲，也是《詩(shī)經(jīng)》的精華；（ ）這個(gè)部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時(shí)的樂(lè)歌。⒊辨析題副詞“還”作狀語(yǔ)可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請(qǐng)用意義相同或相近的詞替換。（替換的詞寫在各句后的括號(hào)里）①除了他們，還有誰(shuí)支持你的意見(jiàn)？ （ ）②他

4、這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還以。 （ ）③你走路還走不穩(wěn)呢，就跑？ （ ）④這么棘手的問(wèn)題，他還真解決了。 （ ）⒋默寫題：（1）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整陳詞（ ）調(diào) 以（ ）效尤 虛無(wú)縹（ ）再接再（ ） 按（ ）就班 顛（ ）不破床架屋（ ） 枕（ ）待旦（2）把名言名句補(bǔ)充完整①學(xué)而不思則罔，（ ）。（《論語(yǔ)》）②富貴不能淫，（ ），威武不能屈

5、。（《孟子》）⒐能否刪去文中畫橫線的句子？為什么？答：⒑第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要經(jīng)歷艱苦曲折的過(guò)程”指什么？用文中語(yǔ)句回答。答：⒒第一段中加點(diǎn)的詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么？用橫線在文中畫出。（二）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶

6、蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。⒓上文選自《陳涉世家》，作者是（ ）。該作者用畢生精力著成了我國(guó)第一部（ ）體通史。⒔找出上文中的兩個(gè)通假字，并解釋其含義。①（ ）通（ ），含義是（ ）②（ ）通（ ），含義是（ ）⒕下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇

7、以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（ ）Ａ．或以為死，或以為亡Ｂ．今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕Ｃ．而吾以捕蛇獨(dú)存Ｄ．殺之以應(yīng)陳涉⒖下列對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ）Ａ．今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國(guó)家里可以嗎？Ｂ．現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？Ｃ．現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國(guó)而死可以嗎？Ｄ．今天逃亡也是死，商量發(fā)動(dòng)大事也