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![2019教育隨筆三篇合集_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2022-3/29/20/c4e424fc-6f7a-4a5d-a5d0-52f279028707/c4e424fc-6f7a-4a5d-a5d0-52f2790287071.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、2019 教育隨筆 教育隨筆三篇合集 三篇合集一,做 一,做孩子 孩子永遠(yuǎn)的鏡子 永遠(yuǎn)的鏡子班活動(dòng)區(qū)“小醫(yī)院”,“小護(hù)士”筱筱忙得不亦樂(lè)乎,但是“小護(hù)士”卻把“藥品”弄得東倒西歪。我發(fā)現(xiàn)后多次提醒她要把藥品擺整齊,不知什么原因擺放藥品的地方還是亂七八糟,我該怎么辦呢?或許我可以換個(gè)方法試試。于是,我戴著“護(hù)士牌”來(lái)到藥品柜,開(kāi)始整理柜子上的藥品,大聲說(shuō):“喲,藥品柜這么亂,要是病人來(lái)取藥,一點(diǎn)都不好找,我來(lái)把藥品整理一下,等會(huì)兒病人來(lái)取
2、藥就方便了!”好像筱筱意識(shí)到了什么,也加入我的行列,開(kāi)始收拾整理“藥品”。我以“同伴”“參與者”的身份介入,既可以開(kāi)闊幼兒的思路,引導(dǎo)游戲繼續(xù)開(kāi)展;又可以規(guī)范幼兒的行為,讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成良好的品質(zhì)。雖然是一個(gè)小小的、簡(jiǎn)單的行為示范,卻涵蓋了教師教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,從自上而下的“指揮者”變成了“平等對(duì)話(huà)”的參與者,作為教師的我們,在孩子面前就要少說(shuō)多做,以感……我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我,因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼里飽含著孩子們對(duì)老師莫大的信任
3、、期待和依戀啊。兒時(shí)起這個(gè)稱(chēng)呼就讓我魂?duì)繅?mèng)繞,浮想聯(lián)翩。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而我覺(jué)得幼兒教師就是能照亮每一個(gè)角落的太陽(yáng)。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園,和孩子們沐浴在秋日的陽(yáng)光中,心情萬(wàn)分的激動(dòng),孩子們好奇的目光,把我照耀得無(wú)比威武;孩子們敬仰的目光,把我折射得無(wú)比崇高,孩子們的嗲聲嗲語(yǔ)讓我陶醉,孩子們的真誠(chéng)讓我幸福,孩子們的天真讓我破涕為笑,讓我忘卻煩惱,讓我被真情環(huán)繞……“醉后方知酒味濃,為師方知為師難“,踏入這片土地我才知道,開(kāi)墾土
4、地是需要付出心血:“要用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)“啊。我曾經(jīng)為組織一個(gè)半日活動(dòng)忙得口干舌燥,為上好一節(jié)課擔(dān)心的輾轉(zhuǎn)難眠,為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節(jié)假日奔走于各地的書(shū)店……然而我仍然會(huì)一如既往的一路走下去。因?yàn)楹⒆觽兛偰芙o我難以名狀的感動(dòng):他們總會(huì)在我口渴時(shí)悄悄的端著杯子擠到我面前;總會(huì)趁我系鞋帶的時(shí)候輕輕地捶捶我有些酸的背……孩子們給我的愛(ài)我何以回報(bào),答案只有一個(gè):為他們付出更多,為他們不斷努力!多少次,與孩子
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