1、第一單元《數(shù)據(jù)收集整理（第 1 課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)用調(diào)查法來(lái)收集數(shù)據(jù)，從而初步了解統(tǒng)計(jì)表。體會(huì)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。2．使學(xué)生在統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作交流，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力。3．通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)及用統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：收集數(shù)據(jù)的方法 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 一

2、、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課情境：學(xué)校要給同學(xué)們訂校服，課件出示紅、黃、藍(lán)、白四種校服。師：你喜歡什么顏色的校服？指名說(shuō)一說(shuō)。師：同學(xué)們都有自己喜歡的顏色，我們要訂哪種顏色的呢？二、研究探索，進(jìn)行新課 二、研究探索，進(jìn)行新課（一）確定方案1．選擇哪種顏色合適？ 同桌交流后匯報(bào):應(yīng)該選擇大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色 2．怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色？生 1：可以在全校調(diào)查。生 2：可以先在每個(gè)班調(diào)查。3．怎樣在班里調(diào)查。師：如果你是老師，你

3、怎樣在班里調(diào)查？指名說(shuō)一說(shuō)生 1：舉手表示。生 2：起立表示。生 3：投票。師：同學(xué)們想的方式很多，哪種又快又簡(jiǎn)捷呢？生：舉手。師：在舉手表示時(shí)應(yīng)注意什么？生 1：每人只能舉一次。生 2：不能都不舉手。師：在統(tǒng)計(jì)的時(shí)候我們要做到不重復(fù)，不遺漏，每人只能舉一次。（二）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)師：老師這里有一個(gè)表格，教師邊說(shuō)邊出示統(tǒng)計(jì)表：現(xiàn)在把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計(jì)表中顏色 紅色 黃色 藍(lán)色 白色數(shù)量 9 6 158教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境中體

4、會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，會(huì)用自己的方式記錄數(shù) 據(jù)，并感知用“正”字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)用給定的統(tǒng)計(jì)表整理、呈現(xiàn)所收 集的數(shù)據(jù)。2.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單的分析，感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在預(yù)測(cè)和決策中的作用，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和分析解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入師：學(xué)校要舉辦講故

5、事大賽。我們班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中選一位參加比賽，請(qǐng)想一想應(yīng)該怎樣選好呢？二、自主探究 二、自主探究1．教學(xué)例 2。師：請(qǐng)想一想用什么辦法選好呢？學(xué)生可能回答（互動(dòng)點(diǎn)）：(1)我們可以舉手表決。(2)我不同意你的方法，這樣有時(shí)會(huì)傷害到他們的，我認(rèn)為用投票選舉最好。師：對(duì)我也覺(jué)得這種方法比較好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩垪l上寫好選票，我來(lái)收。師：同學(xué)們票是選完了，怎樣才能知道結(jié)果呢？學(xué)生可能回答：我們來(lái)統(tǒng)計(jì)選票數(shù)。師：怎么統(tǒng)計(jì)？應(yīng)注意什么？學(xué)

6、生可能回答：老師我們向選三好生那樣進(jìn)行唱票，有 2 人在黑板上記錄，1 人唱票，1 人監(jiān)督，其他同學(xué)可在紙上記錄。要注意的是每個(gè)同學(xué)都要認(rèn) 真統(tǒng)計(jì)，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的話，還得重新唱票，那很麻煩。師：你的辦法很好。請(qǐng)看我這有 3 個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。（課件示出書中第3 頁(yè)的記錄結(jié)果）仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生可能回答:我發(fā)現(xiàn)第一位同學(xué)是寫“正”字紀(jì)錄的，第二位同學(xué)是畫“√”記錄的，第三位同學(xué)是畫“○”記錄的，而且他們都寫得很整齊。師